урок в 6-м классе
тема: « юмор и ирония в рассказе ф. искандера «тринадцатый подвиг геракла». нравственные уроки рассказа.
тип урока: урок-исследование.
вид урока: традиционный.
методы ведения урока: частично-поисковый, словесный, проблемный, путь анализа произведения исследовательский.
формы организации познавательной деятельности: фронтальный, индивидуальный, частично групповой.
цели:
образовательные:
путем анализа произведения выявить, какова роль юмора и иронии в рассказе; показать природу смешного в рассказе ф. искандера «тринадцатый подвиг геракла», особенности стиля писателя;развивающий:
совершенствовать навыки анализа художественного текста, активизация мыслительной деятельности учащихся; продолжить развитие коммуникативных компетенций учащихся, лингвистическую зоркость, творческие способности учащихся;воспитательный:
воспитывать интерес к изучаемому предмету, продолжить формирование нравственных качеств, таких как честность, трудолюбие, совесть, чувство юмора.
Из многих произведений Александра Сергеевича Пушкина мне больше всех нравится
(и напишешь своё любимое произведение)Оно мне нравится потому что(и напишешь самый хороший и любимый момент из сказки ,стиха и т.п.)Мне нравится в ...(название произведения) ( и напишешь героя который тебе больше нравится и напишешь почему он(она) тебе нравится )(Дальше напишешь кто победил в произведениии и чем окончилось)
Я прочитал(а) (название произведения) (дату напишешь или сколько страниц там было) Мне понравилось (название) потому что( и напишешь почему понравилось)
В конце пожелание читателям НАПРИМЕР:Дорогие читатели мне очень понравилось "Вступление к поэме Руслан и Людмила" оно было фантастическое желаю и вам прочитать это вступление , я думаю вам понравится