Так называемые балованные дети очень капризны они имеют все кроме души и рассудка , а дети крестьян были честными , послушными, они не требовали многого
"Кладовая солнца" — одно из лучших произведений русской литературы для детей. Сказку-быль «Кладовая солнца» Пришвин написал в 1945 году, сразу после окончания Великой Отечественной войны. “Сказка-быль” — это жанровое определение произведения. Сказка — это повествование, основанное на вымысле. Быль — это история о том, что действительно было. Пришвин подчёркивает, что в его произведении вымысел переплетается с реальностью. Возможно, автор хотел, чтобы читатели воспринимали это повествование не просто как историю о двух детях, которые заблудились, но и в более широком смысле. В словосочетание “кладовая солнца” автор вкладывает большое значение. Вспомним о том, что Пришвин был агрономом, биохимиком, исследователем, следил за развитием современной ему науки. В «Кладовой солнца» он выступил не просто как писатель, но и как просветитель. В простой и ясной форме автор рассказывает о серьёзных естественнонаучных открытиях. Солнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на земле копила веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это тоже кладовая природы. Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека» . Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека» , то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.
Поздновато я конечно... Была очередная физкультура, все школьники сегодня сдавали лазание по канату. Все справлялись успешно, до того как подошла очередь одной девочки. Встала у каната и стоит. -Ну что же ты стоишь, лезь!- прикрикнул физрук -Я… не умею… не могу… я.. боюсь. - пролепетала она -Тогда пробуй, все равно ты обязана! Для чего мы тренировались? Она обхватила канат и повисла на нем как мешок с картошкой. Физрук ее подбадривал как мог, весь класс глазел на нее и кричал советы. Она начала карабкаться трясясь от страха, пока не достигла вершины. Тут она посмотрела вниз. Она вжалась в канат как вкопанная, побелела, покрылась холодным потом, и не смела отпускать руки. Так она там и весела, пока канат не сняли с потолка.
