М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ekhalyavin
ekhalyavin
15.04.2021 03:46 •  Литература

Почему в.дубровский стал разбойником

👇
Ответ:
wawking86rus
wawking86rus
15.04.2021
В. Дубровский стал разбойником, потому что был зол на весь мир за то, что у его отца (и у него) отняли всё.
4,4(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Викка23
Викка23
15.04.2021

нравственная проблематика рассказа в. п. астафьева «конь с розовой гривой»

виктор петрович астафьев ушел из жизни недавно. у него была сложная судьба. вырос он сиротой, прошел войну рядовым, еле живым вернулся домой. но жизнь готовила ему еще много испытаний: от голода умер его первый ребенок. как все это можно вынести? как сохранить человеческое лицо? сам автор пишет: «за что судьба даровала мне счастье жизни? достоин ли я его, этого счастья? все ли делал для счастья других? не разменял ли так тяжко доставшуюся жизнь на пятаки? всегда ли был честен перед собой? не рвал ли хлеб изо рта близких? не оттирал ли с дороги локтями слабых? » этот человек написал многочисленные книги о войне, о детстве. тема взросления, становления личности человека проходит через многие рассказы писателя.

незначительный случай нередко может повлиять на всю жизнь человека, изменить его. случай, описанный в рассказе астафьева «конь с розовой гривой», из таких.

завязкой рассказа является эпизод, в котором бабушка послала героя за земляникой, и за это пообещала ему «пряник конем».

мечта героя исполняется: «по скобленому кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой».

казалось бы, счастливо завершена

4,6(46 оценок)
Ответ:
mrneneen
mrneneen
15.04.2021

Если бы я был учителем, то, заходя в класс, я начинал бы урок с какой-нибудь шутки. Это хорошо расслабляет и задает тон дальнейшим занятиям. Еще бы я поручил каждому ученику провести урок соответственно школьной программе, пусть готовятся и действуют самостоятельно.

Еще бы я не сидел за отдельным учительским столом, а проводил бы урок за какой-нибудь партой, так ничто бы не делало меня выше учеников, отсутствовала бы искусственно возведенная преграда.

На родительских собраниях я не "капал" бы на мозги бедных, иногда униженных родителей. Пусть бы о хороших сторонах отпрысков рассказывали сами, а я бы только слушал и соответственно делал бы выводы, как "раскрыть"ученика.

Я бы ходил с учениками в походы, устраивал вечеринки, был не запанибрата, а другом.. .

Эх, мечты, мечты!

наверно русс яз

Объяснение:

4,4(13 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ