Таким образом, воспитание и образование Онегина были достаточно поверхностными. Но пушкинский герой все же получил тот минимум знаний, который считался обязательным в дворянской среде. Он “знал довольно по-латыни, чтоб эпиграфы разбирать”, помнил “дней минувших анекдоты от Ромула до наших дней”, имел представление о политэкономии Адама Смита. В глазах общества он был блестящим представителем молодежи своего времени, и все это благодаря безупречному французскому языку, изящным манерам, остроумию и искусству поддерживать разговор. Он вел типичный для молодежи того времени образ жизни: посещал балы, театры, рестораны. Богатство, роскошь, наслаждение жизнью, успех в свете и у женщин — вот что привлекало главного героя романа.
План ты можешь составить свой и свой рассказ тоже. я дала только пример и пример пример: летом я ехала по полю. я ехала все дальше и дальше пока не доехала до завода, после завода я поехала до дороги, потом на следующий день я поехала в но в канавке я увидела змею, она застряла в бутылке, а бутылка была закрытой. мне стало жалко ее. я поехала к своему брату и попросила . он пришел и осторожно открыл бутылку. змея выползла и спряталась маленький рассказ но в виде этого примера ты можешь написать свой. план: 1. когда и куда я ездила? 2. что случилось у меня в канавке 3. спасение змеи
Выделить как-то основную мысль будет не так просто. собственно поэма мцыри дает понять несколько вещей касательно жизни. однако если выделить общую мысль, то нужно заглянуть в сюжет поэмы. по сюжету понятно, что мцыри стал монахом по принуждению. он был в неволе. параллельно с взаперти оказалась душа мцыри, которая жаждала свободы. жизнь мцыри это череда трудностей и боли. я думаю если коротко, то смысл поэмы можно выразить так: если человек внутри боец и сильный характером, то трудности его не сломают. мцыри как и его предки остался бойцом до самой смерти несмотря на отсутствие шансов на свободу. не смотря на грустную жизнь, мцыри сумел сохранить в душе яркий огонь, который погаснет только после его смерти. поэма показывает пример жизни одного человека и учит не сдаваться, падать, вставать и снова бежать.
Но пушкинский герой все же получил тот минимум знаний, который считался обязательным в дворянской среде. Он “знал довольно по-латыни, чтоб эпиграфы разбирать”, помнил “дней минувших анекдоты от Ромула до наших дней”, имел представление о политэкономии Адама Смита. В глазах общества он был блестящим представителем молодежи своего времени, и все это благодаря безупречному французскому языку, изящным манерам, остроумию и искусству поддерживать разговор. Он вел типичный для молодежи того времени образ жизни: посещал балы, театры, рестораны. Богатство, роскошь, наслаждение жизнью, успех в свете и у женщин — вот что привлекало главного героя романа.