я сидел дома и делал уроки. вдруг ко мне прилетел маленький человечек и сел на люстру в комнате и стал раскачиваться. я испугался и встал. мне хотелось позвать маму, но я был дома совершенно один. он увидел, что мне стало страшно, тихо сказал:
- чего ты испугался? я немного посижу у тебя и снова улечу. просто мне нужно набраться сил.
я стал смелее и ответил ему шепотом:
- а ты откуда? кто ты?
он улыбнулся и спрыгнул ко мне на стол.
- я- с далекой планеты, делал перелет и у меня закончились силы. я недавно подхватил вирус , вот и заболел. но сейчас у меня все уже хорошо. а мое покажется для тебя странным и непонятным, зачем тебе его знать? зови меня просто суруб. меня так называют мои друзья.
он поднялся и стал летать по комнате и садиться то тут, то там.
- а я - толя. я в 4 классе. моя мама ушла в магазин. ты прилетел ко мне в гости,суруб?
- да,толя,да. я про тебя все знаю. вот сегодня тебя вызывали к доске и ты получил двойку. ты вчера не выучил стих, потому что долго играл с .
- как? откуда? я тебе ничего не тоже пока не вот когда
- не бойся, ты сегодня выучишь этот прекрасный стих и завтра его расскажешь уже на 5. я это знаю. а теперь, мой друг, мне пора. меня уже заждались. прощай! - он коснулся моей руки и улетел.
я на прощание успел ему крикнуть:
-прилетай еще,суруб!
1.Многие произведения, включенные в этот учебник, останутся любимыми для многих поколений читателей. Это русские народные сказки и литературные сказки Пушкина, Жуковского и Погорельского, басни Крылова и «Бородино» Лермонтова, рассказы Гоголя, Тургенева, Толстого, Чехова и Куприна, стихи Некрасова о русских людях и стихи поэтов о родной природе. Читатели будут любить сказы Бажова, рассказы Паустовского и Астафьева, грустную повесть Короленко и мужественные стихи о войне Твардовского и Симонова.
2) В учебник были включены литературные произведения разных жанров:
- Расссказ (П.П. Бажов, «Медной горы Хозяйка»);
- литературная сказка (A.C. Пушкин, «Сказка и мертвой царевне и о семи богатырях»; А. Погорельский, «Черная курица, или Подземные жители»);
- басня (И.А. Крылов, «Свинья под Дубом», «Ворона и Лисица», «Волк на псарне»; М.В. Ломоносов, «Случились вместе два астронома в пиру...»);
- стихотворение (Ф.И. Тютчев, «Есть в осени первоначальной...»; A.A. Фет, «Весенний дождь»; А.Т. Твардовский, «Рассказ танкиста»);
- (В.А. Жуковский, «Кубок»);
- рассказ (А.И. Куприн, «Тапер»; Л.Н. Толстой, «Кавказский пленник»);
- повесть (В.Г. Короленко, «В дурном обществе»);
- пьеса (С.Я. Маршак, «Двенадцать месяцев»).
3) Был трудный бой. Все нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
(А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста»)
Пруд заглохший весь в зеленой ряске,
В нем тростник качается, шумит,
4) Гипербола— это сильное преувеличение. Гиперболу использует И. С. Тургенев в рассказе «Муму». Он пишет, что на кровать, где спал Герасим, можно было бы положить сто пудов, и она не погнулась бы; что Герасим мог смахнуть косой березовый лесок «с корней долой».
Сравнение — это изображение одного явления с сопоставления с другим. Сравнения часто встречаются в произведениях художественной литературы. И.С. Тургенев сравнивает Герасима сначала с молодым быком, которого поставили в вагон железной дороги и везут неизвестно куда, затем с пойманным зверем. М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Бородино» пишет: «Французы двинулись, как тучи...»
Метафора — это скрытое сравнение. Метафору часто используют поэты: «Лишь паутины тонкий волос...» (Ф.И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...»), «И в окно снежинки Мотыльками бьются...» (С.А. Есенин. «Разгулялась вьюга...»), «И цветет дурман-цветком багульник...» (A.A. Прокофьев. «Аленушка»).
5) Мне кажется самым интересным Жилин из рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник».
6) С.Я. Маршак в заметке «О талантливом читателе» хочет сказать, что произведение художественной литературы сохраняет свое значение в течение долгого времени, если оно интересно и важно для читателя. Талантливый читатель— это читатель, обладающий творческим воображением. Он внимательно следит за мыслью и чувством, которые хочет передать автор. И художественная литература будет нужна людям до тех пор, пока будут существовать внимательные, вдумчивые читатели.
Объяснение: Всё, если что, сократи ответы, ну думаю сам дальше справишься)
