Представитель династии Романовых. Был провозглашён царём в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. Формальным соправителем Петра был его брат Иван (до своей смерти в 1696 году).
С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформыроссийского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул российского императора.
В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Николай Карамзин, Василий Ключевский, Павел Милюков и другие, высказывали резко критические оценки.
Основал Санкт-Петербург, открыл окно в европу, привез картошку и построил флот морской И. Т. Д За период его правления в России установили едва ли не принудительное употребление водки, табака, ношение париков, заставили брить бороды, была разорена казна, а население сократилось почти на треть. Понаехало много иностранцев, которым была дана "зеленая улица", а русских - унижали и топтали их достоинство. Произошел раскол церкви, гонения на старообрядцев, Россия лишилась церковной автономии. Страной правили самодуры и воры вроде "петровского фаворита" Меньшикова, был взломан исконно-русский, патриархальный уклад народной жизни. Мало того, Петр Первый был масоном тому, что Россия оказалась в зависимости от иностранщины. Было открыто много масонских лож, которые сыграли роковую роль в Российской истории.
С.михалков."любитель книг" к приятелю, чтоб скоротать досуг зашел однажды гость. "ты стал читать, мой друг? ! " воскликнул он от удивленья и посмотрел восторженно вокруг на новые тома собраний сочинений - гюго, дюма, шекспира, маршака, что полки заняли почти до "ты что молчишь? смущен моим вопросом? в коллекции такой, бесспорно, прок велик! но как ты достаешь до самых верхних книг? " "а просто, братец! пылесосом! " известно мне: в домах иных стирают только пыль с изданий подписных. 1)."фальшивый книголюб" 2.)тип речи - повествование .( последовательно с использованием глаголов повествуется о событии) есть экспозиция ( друг зашёл в гости к приятелю) есть завязка.( удивление гостя количеством новых книг) 3.есть развитие действия ( разглядывание томов и перечень авторов ) 4.есть кульминация ( вопрос о том ,как же хозяин достаёт до самых верхних книг? ) 5.есть развязка.( ответ хозяина : "пылесосом") так как это басня - то тут есть и 3) мораль : известно мне: в домах иных стирают только пыль с изданий подписных.
Вповести л. толстого «кавказский пленник» описана жизнь горцев, военных и природа кавказа. главным героем повести является офицер жилин, который попадает в плен к горцам, вместе со своим однополчанином костылиным. будучи смелым человеком , жилин не соглашается с положением пленника, несмотря даже на то, что горцы уважали его за умелые руки, и совершает бегство, которое оказывается неудачным. жилин не бросает своего друга и, несмотря на то, что костылин тяжелее него, убегая от татар, несет его на себе. даже после неудачного побега жилин не останавливается, и совершает побег снова и достигает своей цели, добирается до . в повести, кроме жилина, теплые чувства вызывает татарская девочка дина, которая имеет чувство сострадания. дина, не испытавшая родительской любви, постоянно одна. почувствовав доброту жилина она, несмотря на большой риск, кормила пленников и и сбежать. дина как и жилин желает людям делать только добро. костылин - слабовольный человек. эти черты сразу он бросил офицеров, когда на них напали татары, испугавшись за свою жизнь просит у родных , в виде выкупа. долго не решается на побег, а при побеге постоянно причитает о том, что у него нет сил бежать. костылин труслив и поэтому не совершает повторный побег с жилиным. татары изображены злыми, жестокими людьми. они ненавидят людей другой национальности, писатель сравнивает их с «волками». татары – воины, для них война с другими людьми дело чести. в своей повести л.н.толстой всем поколениям дал урок, который должны люди знать и никогда не забывать – это доброта, справедливость и любовь.
С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформыроссийского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул российского императора.
В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Николай Карамзин, Василий Ключевский, Павел Милюков и другие, высказывали резко критические оценки.