М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
star0602
star0602
16.06.2020 02:20 •  Литература

Что было бы, в сказке "конёк-горбунок". надо придумать самим, а в голову нечего не лезет,

👇
Ответ:
нэлли1987
нэлли1987
16.06.2020
Что было бы, если не было бы ничего волшебного и необычного в сказке Конек-горбунок 
4,6(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Caflen
Caflen
16.06.2020

Этих двух литературных героев роднит

социальная среда, воспитание и детство (особенно).

Первая глава повести "Капитанская дочка"очень

напоминает комедию Фонвизина "Недоросль".

Петруша Гринёв так же, как и Митрофан, бездельничает,

лазит на голубятню, с пренебрежением относится к учёбе.

Его балует маменька, так же, как и Митрофана.

Учитель Петруши невежествен.

У Митрофана учитель - бывший кучер, у Петруши -

бывший парикмахер.

Обоим по шестнадцать лет (недоросли).

Но разница в изображении у Фонвизина и Пушкина

существенная.

Фонвизин смеётся и издевается над Митрофаном,

его маменькой и учителями.

В пушкинском же романе то же самое описывается с

добрым юмором и мягкой иронией.

Примеры иронического изображения в первой главе:

Описание “урока” месье Бопре, во время которого

Петруша был “занят делом”- изготавливал бумажный змей

из географической карты.

“Достижения” в учёбе Петруши, когда к двенадцати годам

он“выучился русской грамоте и мог со знанием если не правильно то прости:(

4,7(54 оценок)
Ответ:
PooКякя
PooКякя
16.06.2020
1. или учитель, или психолог
2. Пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели – ребятня
3. Богатыри - герои былин и сказаний, отличающиеся большой силой и совершающие подвиги религиозного или патриотического характера. В исторических записях и летописях сохранились указания на то, что некоторые события, перешедшие в былины, действительно имели место в подлинной истории.
Сыновья - Дети хотели походить на таких людей и прославлять их перед другими людьми. Сыновья Семен и Василий, которые так же участвовали в войне, но до настоящих дней не дожили. На самом деле при прочтении рассказа становиться понятно, что Семен и Василий это обобщение всех солдат, которые погибли, так и не вернувшись с фронта. Ученики, которые писали сочинение о войне, были вдохновлены рассказами Пешеходова, по этой причине именно эти имена они писали, когда описывали солдат, совершавших подвиги на войне.
4,7(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ