М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Саша22122004
Саша22122004
26.04.2022 06:00 •  Литература

Из стихотворных строк 9–14 выпишите через запятую два существительных, обозначающие предметы или явления, сопоставленные с образами возлюбленной лирического героя и лирическим героем. слова выписывайте в той форме и в той последовательности, в которых они встречаются в тексте. (9) я знаю, ты любовь мою не презираешь; (10) но холодно её молениям внимаешь; (11) так мраморный кумир на берегу морском (12) стоит, – у ног его волна кипит, клокочет, (13) а он, бесчувственным исполнен божеством, (14) не внемлет, хоть её отталкивать не хочет.

👇
Ответ:
dyakyla
dyakyla
26.04.2022
Это существительные:кумир(мраморный),волна

*Мраморный кумир-это образ возлюбленной лирического героя,а волна-это образ лирического героя.
4,8(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anyutarak03
anyutarak03
26.04.2022
В этом рассказе говорится о том, что в лесу у каждого обитателя есть свой этаж. Мыши роют норки в земле. Некоторые птицы устраивают гнезда на земле, другие - в кустах. Те, что селятся на деревьях, всегда придерживаются определенной высоты. Выше всех устраивают гнезда хищные птицы.
Однажды охотники потехи ради обрушили засохшую березу. При падении ствол разломился на куски, и в одном оказалось дупло с гнездом гаечки. Гнездышко с птенцами выпало из дупла. Охотники накормили голодных птенцов червяками.
Прилетевшие родители беспокойно метались на соседних деревьях, а на пищавших внизу птенцов внимания не обращали. Люди поняли, что гаечки просто не могут переместиться на другой этаж, они способны существовать только на своем, а то, что ниже, для них попросту не существует, это не их среда обитания.
Тогда охотники сломали верх другой березы на такой же высоте, на какой находилось дупло прежде, и поместили туда кусок с гнездом. И семейство воссоединилось.
4,7(36 оценок)
Ответ:
guljanatkabdrasheva
guljanatkabdrasheva
26.04.2022

Відповідь:

Пояснення:В рассказе Л. Н. Толстого "После бала" раскрыта жизнь и нравы провинциального дворянского общества: основной идейный смысл рассказа - разоблачение фальши, пустоты и бесчеловечной жестокости этого общества, скрытых под маской добродушия. Произведение начинается воспоминаниями героя о памятных днях его юности - и завершается таким же небольшим заключением, где мы узнаем об отношении Ивана Васильевича к рассказанному. В картинах бала и особенно в изображении истязания солдата раскрывается тема и основной идейный смысл рассказа. Мы отметим две части рассказа: бал и после бала. Обе части связаны тем, что в них изображаются одни и те же действующие лица. Иван Васильевич и полковник. Это связь по контрасту изображенного. \веселой картине бала противопосталена кровавая расправа с татарином. Добродушный полковник оказывается жестоким человеком.

4,5(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ