М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Евгений006
Евгений006
02.08.2021 09:43 •  Литература

)астрид линдгрен: пеппи длинныйчулок. идея произведения: краткое содержание: заранее ! ) ☺

👇
Ответ:
SofaBai
SofaBai
02.08.2021
Идея : показать самостоятельность детей
В Швеции в маленьком городке в заброшенном доме (на вилле с необычным названием «Курица») поселилась необычная девочка. Зовут ее Пеппи Длинныйчулок. И хотя ей всего 9 лет, живет она совершенно одна. Дело в том, что мама умерла, когда девочка была еще совсем малюткой, а отец, капитан Эфроим, погиб в море, попав в сильный шторм. Но Пеппи не верит в его смерть и думает, что папа поселился где-то на островах.
Пеппи не похожа на остальных детей, она очень ловкая, смелая, хозяйственная, находчивая и сильная. Выглядит девочка тоже весьма необычно: у нее ярко-рыжие волосы, заплетенные в косички, веснушки на лице, а главное – огромные ботинки и длиннющие чулки, причем разных цветов, коричневого и черного. За это героиня и получила прозвище Длинныйчулок. Пеппи – фантазерка и мечтательница. Она придумывает много интересных рассказов и историй о странах, где она побывала вместе со своим отцом, капитаном Эфроимом, и любимой обезьянкой Нильсом.
Однажды у Пеппи появляются новые друзья – воспитанные и аккуратные ребята, брат и сестра Томми и Анника. Все свободное время они проводят вместе – Пеппи угощает их блинами, дарит им подарки, играет в интересные игры. Одну из таких забав
испортили пятеро мальчиков-хулиганов, они стали дразнить и обзывать Пеппи. Однако, девочка не растерялась, обладая недюжинной силой, она раскидала забияк по сторонам, одного даже закинула на ветку дерева. Таким образом, Пеппи проучила хулиганов.
Будучи не совсем обычным ребенком, Пеппи не признавала школу (девочка была неграмотная), ей были не по душе правила поведения в учебном заведении. Точно так же не пришлась ей по вкусу жизнь в детском доме, откуда она сбежала. Единственное место, где Пеппи нравилось бывать – это цирк. Здесь она могла ловко пройти по канату, победить самого сильного атлета, оседлать лошадь и скакать на ней во всю прыть.
Как-то раз бесстрашная Пеппи жизнь двум малышам. В одном из многоэтажных домов городка случился пожар. Двое мальчишек, пяти и четырех лет, оказались заперты в квартире, они были напуганы и звали на Только вот лестница пожарных не дотягивалась до их этажа. Тогда Пеппи Длинныйчулок при каната и доски соорудила своеобразный мост между окном квартиры, где случился пожар, и стоявшим неподалеку деревом. Пеппи по мостику добралась до малышей и их от огня.
Так, героиня прожила на вилле «Курица» уже более года. Все это время она практически каждый день встречалась со своими друзьями Томми и Анникой. Они вместе придумывали новые забавы, а по выходным ходили по магазинам за сладостями, которых могли накупить сколько угодно, ведь деньги у Пеппи никогда не переводились.
4,5(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lionkeepo
lionkeepo
02.08.2021
Декоративно-прикладное искусство ─ раздел искусства, который охватывает ряд отраслей творчества, посвященных созданию художественных изделий, предназначенных главным образом для быта. Его произведениями могут быть различная утварь, мебель, ткани, орудия труда, средства передвижения, а также одежда и всякого рода украшения.
Живопись ─ вид изобразительного искусства, художественные произведения, которые создаются с красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность.
Архитектура (лат. architectura, от греч. architйкtуn ─ строитель) ─ зодчество, система зданий и сооружений, формирующих пространственную среду для жизни и деятельности людей, а также само искусство создавать эти здания и сооружения в соответствии с законами красоты.
Скульптура (лат. sculptura, от sculpo ─ высекаю, вырезаю) ─ ваяние, пластика (греч. plastike, от plasso ─ леплю), вид искусства, основанный на принципе объёмного, физически трёхмерного изображения предмета. Как правило, объект изображения в скульптуре ─ человек, реже ─ животные (анималистический жанр) , ещё реже ─ природа (пейзаж) и вещи (натюрморт) .
Театр (от греч. thйatron ─ место для зрелищ; зрелище) ─ род искусства. Театр ─ форма общественного сознания, он неотделим от жизни народа, его национальной истории и культуры.
Музыка (от греч. musikе, буквально ─ искусство муз) ─ вид искусства, который отражает действительность и воздействует на человека посредством осмысленных и особым образом организованных звуковых последований, состоящих в основном из тонов. Музыка ─ специфическая разновидность звуковой деятельности людей.

Киноискусство ─ род искусства, произведения которого создаются с киносъёмки реальных, специально инсценированных или воссозданных средствами мультипликации событий действительности.
Графика (в переводе с греческого ─ «пишу, рисую») ─ это, прежде всего рисунок и художественные печатные произведения (гравюра, литография). Она основана на возможностях создания выразительной художественной формы путем использования разных по окраске линий, штрихов и пятен, наносимых на поверхность листа.
Литература ─ вид искусства, в котором материальным носителем образности является слово.
Хореография (гр. сhoreia ─ пляска + grapho ─ пишу) ─ вид искусства, материалом которого являются движения и позы человеческого тела, поэтически осмысленные, организованные во времени и пространстве, составляющие художественную систему.
Фотография (гр. рhos (photos) ─ свет + grafo ─ пишу) ─ искусство, воспроизводящее на плоскости, посредством линий и теней, самым совершенным образом и без возможностей ошибки, контур и форму передаваемого ею предмета.
4,5(86 оценок)
Ответ:
Сашуня122004
Сашуня122004
02.08.2021

Зимнее утро” – это один из лучших образцов пейзажной лирики Пушкина, произведение, пронизанное трепетной радостью от созерцания прекрасной русской зимы. Краткий анализ “Зимнее утро” по плану можно использовать на уроке ...

литературы в 6 классе – с его школьники лучше поймут стихотворение и проникнутся атмосферой.

В небольшой части стихотворения уделяется внимание прежнему вечеру с его вьюгой, мглой, мраком, пробуждающему печальные думы. Затем идет описание прекрасного спокойного чистого дня. На противопоставлении явственнее видны преимущества утра перед ночью. Утром лирический герой испытывает прилив сил, бодрость, восторг и влюбленность.

Пушкин широко использует метафоры и описания, потому картина свежего утра видится отчетливо. Читателю легко передается настроение поэта. Хочется остаться в уютном теплом и светлом доме с затопленной печью, и не терпится прокатиться в санях, вдыхая холодный воздух и любуясь чарующими чистыми пейзажами. На фоне блеска и белизны снегов и льда небо кажется голубым. Темные остовы деревьев контрастируют с чистотой окружающего мира. Последний образ милого сердцу берега вызывает приятные чувства и близость к лирическому герою.

История создания – это стихотворение Пушкина было написано в 1829 году, причем известна даже точная дата – 3 ноября. Поэт гостил в Тверской губернии у своих друзей, в имении которых и были написаны знаменитые строки.

Тема стихотворения – красота русской природы в зимний период года.

Композиция – на протяжении всех пяти шестистиший наблюдается линейная композиция.

Жанр – пейзажная лирика.

Стихотворный размер – четырехстопный ямб со смешанной рифмовкой.

Эпитеты – “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “веселый треск”.

Сравнение – “как бледное пятно”.

Олицетворения – “мгла носилась”, “вьюга злилась”.

План

История создания

Тема

Композиция

Жанр

4,8(86 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ