1. Фольклор – это: Устное народное творчество
2. Поговорка - это: меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения
3. Найдите соответствия между автором и названием произведения:
1. А.П.Чехов б. «Толстый и тонкий»
2.А.С.Пушкин а. «Дубровский»
3. В.М.Шукшин г. «Критики»
4. И.С.Тургенев в. «Бежин луг»
4. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1) Платов а) «Левша»
2) Ассоль г) «Алые паруса»
3) Санька б) «Конь с розовой гривой»
4) Троекуров в) «Дубровский»
5. Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов.
1. Царское село б) А.С. Пушкин а) М.Ю. Лермонтов
2. Овстуг (Брянская область) в) Ф.И. Тютчев
3. Тарханы (Пензенская область) а) М.Ю. Лермонтов
Лутовиново (Орловская область) г) И.С. Тургенев
В-1 Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
1. «была как золотая курочка на высоких ножках. Волосыотливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки»
Настя (Михаил Пришвин "Кладовая солнца")
2. «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красиваядо меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание...
Лидия Михайловна, учительница французского языка (Валентин Распутин "Уроки французского")
3. «воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать
Владимир Дубровский (Александр Пушкин "Дубровский")
В-2 Дайте письменный ответ определениям
1.Как в литературоведении называется образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательными: «воробышки пугливые», «ветер буйный», «во тьме печальной»?
Эпитет
2. Как в литературоведении называется повторение одинаковых или похожих согласных, которое служит для создания звукового образа, усиливает выразительность поэтической речи: «В сто сорок солнц закат пылал…»
Аллитерация
3. Как в литературоведении называется противопоставление образов, картин, слов?
Антитеза
4.Как в литературоведении называется созвучие окончаний стихотворных строк: «чудесный – прелестный, бежит - звенит»?
Рифма
Объяснение:
4. «воробышки пугливые», «ветер буйный», «во тьме печальной» - эпитеты
5. повторение одинаковых или похожих согласных, которое служит для создания звукового образа, усиливает выразительность поэтической речи: «В сто сорок солнц закат пылал…» - аллитерация
6. противопоставление образов, картин, слов - антитеза
7. созвучие окончаний стихотворных строк: «чудесный – прелестный, бежит - звенит» - рифма
8. элементы композиции: экспозиция, завязка, развитие сюжета, кульминация, развязка.
9. средство выразительности, использованное автором в следующем отрывке: «Вечор, ты помнишь, вьюга злилась…» - риторическое обращение
10. средство выразительности, использованное автором
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы… - сравнение
Недавно я прочитал несколько В.А. Жуковского.
Мне понравилась «Лесной царь».В «Лесной царь» рассказывается о старике и его сыне.Мастерски создана атмосфера тревоги и надвигающейся беды. Кажется, что вот-вот грянет трагедия, читателя уже с первых строк охватывает недоброе предчувствие.
Мальчик заболел и отец везёт его на лечение. Когда они ехали через тёмный лес, мальчик увидел Лесного царя, в кронах деревьев. Лесной царь звал младенца к себе, обещая всякие богатства. Царь сказал, что мальчик ему очень понравился и все равно он останется с ним. Отец сказал мальчику что это ведение, но начал погонять лошадь торопясь уехать из леса. Когда доехали до опушки леса мальчик был уже мёртв.Стихотворение мне понравилось, но оно очень грустное. Очень жаль что мальчик умер. В.А. Жуковского учат жить честно и правильно, не терять веры в себя и близких, бороть до конца за себя и своих родных.
Главные герои и их характеристика
В Жуковского «Лесной царь» присутствуют три главных героя: отец, сын и кажущийся больному ребёнку Лесной царь.
Отец в варианте Жуковского представлен уже стариком, что придаёт ещё больший трагизм происходящему. Он изо всех сил пытается мужественно противостоять опасности, нависшей над его семьёй, но болезнь победила ребёнка.
Мальчик же не понимает, что ему лишь мерещится злой дух, он принимает видения за реальность. Он умирает не с ощущением физической боли, но с чувством страха перед Лесным царём. Можно представить себе, что так к ребёнку приходит смерть, ведь согласно датским легендам, именно лесной дух навещает тяжело больных и забирает их с собой.