1. Какой приём лежит в основе композиции романа "Отцы и дети"?
• Антитеза
2. Какой конфликт лежит в основе романа "Отцы и дети"?
• Конфликт романа - это конфликт общественно-политических идей, семейный конфликт в романе отсутствует
3. Кто является главным идейным противником Е. Базарова?
• Павел Петрович Кирсанов
4. Как Евгений Базаров познакомился с Анной Сергеевной Одинцовой?
• Аркадий Кирсанов познакомил Базарова с Одинцовой на балу у губернатора
5. Укажите причину смерти Евгения Базарова.
• Базаров заразился тифом, случайно порезавшись во время вскрытия умершего от тифа крестьянина
6. К какому литературному направлению принадлежит творчество И.А. Гончарова?
• Реализм
7. Укажите черты характера Ильи Ильича Обломова, главного героя романа И.А. Гончарова "Обломов":
• медлительность
• мягкость
• впечатлительность
• мечтательность
• рассеянность
• беспечность
• нерешительность
• доверчивость ???
8. Какой из русских театров стали называть Домом Островского уже при жизни драматурга?
• Малый театр
9. Кого Н.А. Добролюбов назвал "лучом солнца в тёмном царстве"?
• Катерина
10. Выберите героев пьесы "Гроза":
• Марфа Игнатьевна Кабанова
• Савел Прокофьевич Дикой
• Феклуша
• Кулигин
11. Какой цвет в романе "Преступление и наказание" обладает важным символическим значением и чаще всего встречается в описаниях?
• жёлтый
12. Кто стал жертвой преступления Раскольникова в романе "Преступление и наказание"?
• Жертвами преступления Раскольникова можно назвать не только убитых им старуху-процентщицу Алёну Ивановну и её сестру Лизавету. Косвенными жертвами являются сам Раскольников, сломавший жизнь себе и своим близким, его мать и сестра
13. В чём суть теории Раскольникова?
• Всех людей можно разделить на два вида. "Низшие люди" - обычные законопослушные граждане. "Собственно люди" - выдающиеся личности, которые создают историю и двигают человечество вперёд, поэтому имеют право совершать преступления во имя идеи и высоких целей.
14. Каким предстаёт Петербург в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"?
• Петербург - тесный, душный город, где при жуткой скученности людей человек остаётся одиноким. Петербург олицетворяет преступное состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.
15. Какое историческое событие лежит в основе романа-эпопеи "Война и мир"?
• Отечественная война 1812 года.
16. Кого Л.Н. Толстой называет народным полководцем в романе "Война и мир"?
• Кутузов
17. Всех героев романа-эпопеи "Война и мир" можно разделить на любимых и нелюбимых. Отметьте любимых героев Л.Н. Толстого:
• Наташа Ростова
• Петя Ростов
• Платон Каратаев
• Пьер Безухов
Объяснение:
Работа над сложным драматургическим произведением всегда проблематична для учителя и учащихся. Пьеса А.М. Горького “На дне” в этом смысле – одно из самых серьёзных произведений школьной программы. И полифонизм звучания, и философская проблематика, и почти полное отсутствие сюжета (в привычном для школьника понимании) делают изучение произведения затруднительным. Это одна сторона вопроса. Другая сторона его в том, что очень часто разговор на уроке сосредоточивается вокруг спора о правде и лжи, жалости и сострадании. Безусловно, эти вопросы следует обсуждать, но не менее важно говорить об общем звучании пьесы, об отношении автора к героям и к Человеку. Думаю, что необходимо поддерживать некую интригу, возбуждая интерес к анализу серьёзных проблем, решаемых автором в драме. Одной из таких интриг может быть заявление учителя о том, что А.П.Чехов считал последнее действие пьесы чуть ли не лишним. В свете этого заявления можно начинать анализ четвёртого действия. Интересно сравнить ремарки к первому и последнему действиям пьесы.