М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
karinroy
karinroy
15.05.2021 22:21 •  Литература

Тургенев. ася.выпишите цитаты, позволяющие составить впечетления о гагине,составьте краткий рассказ о нем.

👇
Ответ:
алик137
алик137
15.05.2021
Образ и характеристика Гагина в повести "Ася" Тургенева Имя господина Гагина не указано в повести: "...меня зовут Гагиным..." Возраст Гагина - около 24 лет: "...И вот я, двадцатилетний малый, очутился с тринадцатилетней девочкой на руках!.." (На момент рассказа Асе уже 17 лет. Гагин старше ее на 7 лет. Значит, ему 24 года) О внешности Гагина известно следующее:  "...красивого молодого человека в фуражке и широкой куртке..." "...Гагин мне понравился тотчас. Есть на свете такие счастливые лица: глядеть на них всякому любо, точно они греют вас или гладят. У Гагина было именно такое лицо, милое, ласковое, с большими мягкими глазами и мягкими курчавыми волосами. Говорил он так, что, даже не видя его лица, вы по одному звуку его голоса чувствовали, что он улыбается..." "...И Гагин опять улыбнулся своей тихой улыбкой..." "...Скажите, – начал вдруг Гагин, с своей обычной улыбкой..." "...С своими курчавыми блестящими волосами, открытой шеей и розовыми щеками он сам был свеж, как утро..." "...Он надел круглую шляпу а la Van Dyck, блузу..." "...несмотря на его шляпу a la Van Dyck и блузу..." (Гагин в своей одежде подражает французским художникам. Он носит блузку - одежду простых французских рабочих, "блузников") "...спросил меня Гагин, надвигая шляпу на глаза..." Манера говорить Гагина: "...слушая его неспешную речь..." Гагин - богатый дворянин: "...владея порядочным состоянием и ни от кого не завися..." "...От него <...> так и веяло мягким, полуизнеженным, великорусским дворянином..." Гагин - офицер в отставке. Он закончил юнкерскую школу и служил в гвардии: "...Я поступил в юнкерскую школу, а из школы перешел в гвардейский полк..." Гагин недавно ушел в отставку и поехал за границу: "...Вдруг мне пришла благая мысль: выйти в отставку, поехать за границу на год или на два и взять Асю с собою..." "...Гагин, путешествуя, так же как я, для своего удовольствия, неделю тому назад заехал в городок Л. да и застрял в нем..." Гагин рано остался без родителей: "...Отец мой <...> Он женился рано, по любви; жена его, моя мать, умерла очень скоро; я остался после нее шести месяцев..." (ему было 6 месяцев, когда умерла мать) "...И вот я, двадцатилетний малый, очутился с тринадцатилетней девочкой на руках!.." (ему было 20 лет, когда умер отец) Гагин - милый и умный человек: "...Он был очень мил и умен..." "...не полюбить его не было возможности: сердце так и влеклось к нему..." Гагин - добрый и мягкий человек: "...Взыскивать я ни с кого не умею, а с нее и подавно..." (Гагин о себе) "...глядя на его мягкие черты..." "...Гагин добродушно усмехнулся, и мы вернулись в Л..." Гагин - честный и простой человек: "...Это была прямо русская душа, правдивая, честная, простая..." "...Мне показалось постыдным не отвечать откровенностью на его честную откровенность..." (автор о Гагине) "...Я досадовал на откровенность Гагина..." Гагин хорошо воспитан: "...Вздохнувши вслед за мной раза два из вежливости, Гагин предложил мне пойти к нему посмотреть его этюды..." "...Ася < ...> воспитание получила странное, необычное, не имевшее ничего общего с воспитанием самого Гагина..." Гагин не привык трудиться: "...нет! трудиться ты не будешь, сжаться ты не сумеешь..." Гагин - вялый человек:  "...душа <..,> к сожалению, немного вялая, без цепкости и внутреннего жара. Молодость не кипела в нем ключом; она светилась тихим светом..." Он - "благоразумный", сдержанный в чувствах человек:  "...мы с вами, благоразумные люди, и представить себе не можем, как она глубоко чувствует..." Гагин увлекается живописью: "...в словах его слышался если не живописец, то уж наверное художник..." "...Гагин сообщил мне свои планы на будущее: владея порядочным состоянием и ни от кого не завися, он хотел посвятить себя живописи и только сожалел о том, что поздно хватился за ум и много времени потратил по‑пустому..." "...Гагин объявил нам, что пойдет сегодня рисовать этюд с натуры..." "...вот мы с ней на берегах Рейна, где я стараюсь заниматься живописью..." Гагин - дилетант в рисовании (то есть рисует не очень хорошо): "...Гагин находился в том особенном состоянии художнического жара и ярости, которое, в виде припадка, внезапно овладевает дилетантами, когда они вообразят, что им удалось, как они выражаются, «поймать природу за хвост»..." Гагин не умеет упорно работать. Ему не хватает терпения. Все его картины остаются неоконченными: "...Гагин раскрыл мне все свои картоны. В его этюдах было много жизни и правды, что‑то свободное и широкое; но ни один из них не был окончен, и рисунок показался мне небрежен и неверен..." "...вы правы; все это очень плохо и незрело, что делать! Не учился я как следует, да и проклятая славянская распущенность берет свое. Пока мечтаешь о работе, так и паришь орлом: землю, кажется, сдвинул бы с места – а в исполнении тотчас слабеешь и устаешь..." (Гагин о себе) "...– Коли хватит терпенья, из меня выйдет что‑нибудь, – промолвил он сквозь зубы, – не хватит, останусь недорослем из дворян..." 
4,5(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
roma6279
roma6279
15.05.2021
Декабристы – лучшие друзья А.С.ПушкинаНачалось все с лицея. Для Пушкина лицей был не только источником дорогих воспоминаний, но и местом на земле, которое определило его мировоззрение и убеждения.Одной из задач преподавателей лицея было воспитание в молодых людях чувства чести и гражданского долга. Лицей дал России целую плеяду революционеров и прекрасных поэтов.В лицее Пушкин впервые начал задумываться о цели и смысле своей жизни. Надо сказать, что, учась в лицее, трудно было не стать вольнолюбцем, потому что почти все его педагоги были передовыми людьми тогдашнего общества.Там же друзьями будущего великого поэта стали будущие декабристы и будущие известные поэты. Среди них — Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг. Атмосфера в лицее была весьма свободной, и поэтическое братство вырастало гармонично.Особенно напряженным творческим горением отмечены петербургские дни поэта. В столице Пушкин близко сходится с декабристами М. Луниным, М. Орловым, И. Якуш-киным. Тогда же укрепляется дружба поэта с Чаадаевым.Но, симпатизируя декабристам, Пушкин, придерживался несколько иных взглядов. Как сейчас принято говорить, Пушкин, несмотря на все свое вольнодумие, оставался законопослушным гражданином. Он не представлял себе революцию как хаотическую борьбу со всем старым. По его разумению, все должно было происходить в законных границах.Урижулъ, о друзья! народ неугнетенный И рабство, падшее по мании царя, И над отечеством свободы просвещенной Взойдет ли наконец прекрасная заря? Как видим, поэт считал, что освобождение должно исходить от верхов, а не от низов. Это цивилизованные формы внедрения общественных и политических свобод без кровопролития.Сейчас трудно сказать, кто был больше прав, но и Пушкин, и декабристы, и каждый прогрессивно мыслящий человек того времени сделали для России великое дело: приблизили ее к цивилизованному миру.
4,4(59 оценок)
Ответ:
natalavorona358
natalavorona358
15.05.2021

Сказка «Городок в табакерке» - самое лучшее и самое известное произведение Одоевского для детей. Материалом для его сказки послужила музыкальная шкатулка, вызывающая любопытство ребенка.

Маленький Миша очарован внешним видом табакерки, на крышке которой изображены ворота, башенка, золотые домики, золотые деревья с серебряными листиками, солнышко с расходящимися лучами. Еще больше мальчика занимает внутреннее устройство чудесной игрушки - происхождение музыки. Естественное желание любознательного мальчика войти в этот игрушечный городок и увидеть все самому исполняется во сне. В сопровождении спутника, «колокольчика с золотой головкой и в стальной юбочке», герой путешествует по городку Динь-Динь. Окутывая рассказ легким сказочным флером, он избегает скуки и рассудочности.

Любознательный пришелец видит множество разновеликих мальчиков-колокольчиков («кто из нас побольше, у того и голос потолще»), их беспрестанно постукивают злые дядьки-молоточки, за которыми надзирает толстый Валик, с боку на бок поворачивающийся на диване. А всеми повелевает изящная царевна Пружинка «в золотом шатре с жемчужной бахромою». Она-то и объясняет Мише слаженную работу музыкального механизма. С удивлением Миша обнаруживает похожесть принципов устройства музыкальной шкатулки с закономерностями общественного устройства: все взаимосвязано и нарушение в одном звене выводит из строя всю систему, нарушает чудесную гармонию.

Сказка несет и воспитательный заряд. Проходит мысль о том, что все в мире движется трудом, праздность кажется привлекательной только со стороны. Мальчик-колокольчик тоже преподает Мише важный урок: не торопись с выводами, не суди ни о чем поспешно. При этом мораль ненавязчива, она вытекает из действия.

В «Городке в табакерке» Одоевский продемонстрировал в полной мере искусство говорить с детьми о сложных вещах языком внятным, простым и убедительным, к чему он призывал воспитателей. Авторская интонация живая, эмоциональная, естественная.

Миша вежлив, любознателен, несколько наивен. Довольно условный характер главного героя вполне соответствует художественно-педагогической задаче автора: основная роль мальчика - задавать вопросы и выслушивать ответы.

«Городок в табакерке» - первая научно-фантастическая сказка в русской детской литературе. Она до сих пор остается примером образного, художественного решения научной темы в произведении для самых юных читателей.

4,7(24 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ