20 ! "кавказкий пленик". сравнение характер истекает костылена и жилина 1. подготовка и 1 побег из плена? 2.как герой готовился к побегу? 3.первый побег,поведение героя? 4.второй побег,поведения героя? 5.вывод?
1-если бы не Костылин то они бы убижали в первый раз 2-в первый раз Жилин пошёл осмотрел лкресность на горе,во второй раз им Дина 3-Костылин был очень толстый и поэтому не мог долго бегать а Жилин был нормального телосложения Жилин взял Костылина на спину но если бы Костылин не закричал они бы убежали 4-Жилину Дина она дола ему верёвку по которой он выбрался,а Костылин не мог идти он был уставший.И поэтому остался 5-Вывод:то что если бы Костылин был выносливее то они бы убежали.Но а так Жилин убежал а Костылина привезли только через месяц и то всего измученного
Учитель — одна из древнейших профессий на земле. еще в древней греции, египте и риме люди, почитаемые за свой ум и знания, становились учителями. и считалось великой честью стать учеником философа, постичь тайны мира. примеры нам известны из : учителем, например, александра македонского был древнегреческий ученый и философ аристотель. и кто знает, стал бы александр настолько великим воином и царем, если бы не уроки его наставника. многие считают, что учитель — это профессия от бога. даже не профессия — призвание. действительно, как много душевных качеств должен объединять в своем характере тот человек, кто хочет стать учителем: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и умение быть примером во всем. а главное — любовь, любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям. еще л. толстой отмечал, что хороший учитель — это тот, кто объединяет в себе любовь к своему делу и любовь к своим ученикам.с юных лет нас окружают учителя. они раскрывают перед нами секреты чисел, объясняют законы природы, знакомят с шедеврами мировой культуры. они открывают перед нами двери в этот прекрасный мир, наполненный радостью узнавания. настоящие учителя учат нас не столько науке, сколько умению учится, самим находить источник знаний. они в нас тягу к доброму, светлому. именно такие преподаватели и вдохновляют.как много в жизни человека зависит от того, кто будет его учителем. ведь учителя нам не только знания по предмету, они учат нас жизни, воспитывают в маленьком человечке умение радоваться и любить, надеяться и верить, быть сильным и смелым, выносливым и верным, умным и уверенным в своих силах. так, древнегреческий философ плутарх писал, что ученик — это факел, который нужно зажечь. и сделать это может только настоящий учитель.
Повесть гоголя описывает события накануне рождества и понятно, что в ней показаны обычаи и традиции характерные для празднования именно этого праздника. это коляды, предпраздничные гулянья с песнями и весельем, иногда при этом наряжались в животных, что также является традицией отпугивания темных сил. ведь по народным верованиям ночь перед рождеством самая страшная ночь в году - ночь разгула нечистой силы. не зря в повести одним из центральных персонажей оказывается черт. к народным традициям относится и празднование наступившего рождества - посещение утренней службы в церкви, для которой все надевали свои лучшие платья и наряды, доставали любимые украшения.
2-в первый раз Жилин пошёл осмотрел лкресность на горе,во второй раз им Дина
3-Костылин был очень толстый и поэтому не мог долго бегать а Жилин был нормального телосложения Жилин взял Костылина на спину но если бы Костылин не закричал они бы убежали
4-Жилину Дина она дола ему верёвку по которой он выбрался,а Костылин не мог идти он был уставший.И поэтому остался
5-Вывод:то что если бы Костылин был выносливее то они бы убежали.Но а так Жилин убежал а Костылина привезли только через месяц и то всего измученного