ответ:
комедия а. с. грибоедова по праву считается одним из наиболее значимых произведений в начала 19 века. сочинение «горе от ума» является обязательным в школьной программе по 9 класса, и подготовиться к нему можно при нашего сайта. по признанию самого александра сергеевича, комедия была написана им ради собственного честолюбия. однако именно это произведение оказало большое влияние на общество, высветив основные его проблемы. оно было написано настолько точно, смело, едко, что на долгие годы было запрещено цензурой. вместе с тем, мнение прогрессивной интеллигенции о комедии было высоким. мастерству а. с. грибоедова центральные образы в произведении максимально точно отобразили наиболее распространенные среди дворянства типы мышления. в центре повести оказалось противостояние главного героя – свободолюбивого, честного чацкого, и лицемерного «фамусовского» общества. материалы, собранные на сайте, окажутся полезными при написании сочинения на тему «горе от ума». тщательный анализ произведения позволит разобраться в характерах главных героев и их взаимоотношениях, сделать верные выводы.
объяснение:
ОГНЕКРАСНЫЙ и ЧЕРВОННО-КРАСНЫЙ
Разлетясь по всему небосклону,
ОГНЕКРАСНАЯ туча идет.
ОГНЕКРАСНЫЕ отсветы ярче
На суровом моем полотне...
Неотступная дума всё жарче
Обнимает, прильнула ко мне...
«Разлетясь по всему небосклону...» (1914).
К неологизму огнекрасный добавим ещё пример с родственным ему окказионализмом червонно-красный:
Но как ночною тьмой сквозит лазурь,
Так этот лик сквозит порой ужасным,
И золото кудрей — ЧЕРВОННО-КРАСНЫМ,
И голос — рокотом забытых бурь.
«Есть демон утра. Дымно-светел он…». Из «Кармен» (1914).
Кроме того, выделим из стихотворений Блока ещё сложно-составные окказионализмы БЛАЖЕННО-СТРАННЫЙ и НЕПОДВИЖНО-БЛАЖЕННЫЙ:
Ночь - как века, и томный трепет,
И страстный бред,
Уст о БЛАЖЕННО-СТРАННОМ лепет,
[753]
В окне - старинный, слабый свет.
«Чёрная кровь» (1909-1914). 7-е стихотворение
Видишь день БЕЗЗАКАТНЫЙ и жгучий
И любимый, родимый свой край,
Синий, синий, певучий, певучий,
НЕПОДВИЖНО-БЛАЖЕННЫЙ, как рай.
«Ты — как отзвук забытого гимна…» Из «Кармен» (1914).
Здесь также обратим внимание на неологизм беззакатный, образованный приставочно-суффиксальным путём.
Далее рассмотрим стихотворение «Болотный попик» (1905), в котором использованы родственный указанному словообразованию неологизм ПРЕДЗАКАТНЫЙ и ещё окказионализм БЕЗБУРНОСТЬ:
И в БЕЗБУРНОСТИ зорь красноватых
Не видать чертенят бесноватых,
Но вечерняя прелесть
Увила вкруг него свои тонкие руки…
ПРЕДЗАКАТНЫЕ звуки,
Легкий шелест.
Сложносоставные окказионализмы ГНЕВНО-СВЕТЕЛ и ДЫМНО-СВЕТЕЛ образованы как дополнительные эпититы, уточняющие характеристику «светел», применяющуюся к персонажам (мститель и демон), для которых просто эпитет «светел» был бы не совсем точным:
Но не спал мой грозный Мститель:
Лик Его был ГНЕВНО-СВЕТЕЛ…
«Как свершилось, как случилось?» (1913)
[754]
Есть демон утра. ДЫМНО-СВЕТЕЛ он,
Золотокудрый и счастливый.
«Есть демон утра. Дымно-светел он…». Из «Кармен» (1914)
ТЯЖЕЛОЗМЕЙНЫЕ
Этот сложносоставной окказионализм находим в стихотворении «Снежное вино» (1906):
И вновь, сверкнув из чаши винной,
Ты поселила в сердце страх
Своей улыбкою невинной
В ТЯЖЕЛОЗМЕЙНЫХ волосах.
Главными участниками событий в рассказе стали два русских офицера — Жилин и Костылин.
Жилин получает письмо от матери с приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости.
Рассказ построен на сопоставлении главных героев. Оно начинается уже с их фамилий. Жилин — от слова «жила» , т. е. сильный, выносливый человек. Деревяшка под названием «костыль» всегда служит только подпоркой, а то и обузой своему спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их первый побег.
Жилин – сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мать, не хочет перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, постоянно что-то делает, умеет расположить к себе даже своих врагов – он силен духом. Именно эту мысль, прежде всего, хотел донести до читателя автор. Костылин – бес слабый физически и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мать. Костылин не смог убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену своей слабости, своего эгоизма. Писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена внешнего.
Сравнивая двух героев во всем — от внешности до поступков и мыслей, мы видим, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей полностью на стороне Жилина — простого, храброго, честного русского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя положиться.
Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано идеями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ «Кавказский пленник» , мы почувствовали и поняли, как прекрасно дружить, любить друзей, жить для других. Это поняла и маленькая Дина, хотя Жилин был взрослее её и чужим по крови.
Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в любой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи своих бед.