Она в старой сказке воспета.Работала, скромно жила,Не видела ясного солнышка,Вокруг – только грязь и зола.А звали красавицу… (Золушка)
3) какого года рождения Шарль Перро (1628 год)
4) кто по национальности Перро? ( Француз)
5) вопрос по сказке Перро-Что мальчик-с пальчик украл у Людоеда? (сапоги скороходы,мешок с золотом)
ответ:
в романе пушкина автор выступает героем наравне с остальными. как правило, в некоторых произведениях мы тоже можем видеть взгляд автора и лирические отступления, однако, в таких вариантах чаще всего предлагается взгляд автора как какого-то высшего разума, который объективно оценивает ситуации и даже может читательской интерпретацией событий, указывать на суть поведения героев.
в евгении онегине ситуация немного другая, однажды автор даже встречает героя, пушкин указывает на некоторые сходства их духовного положения, хотя также и указывает на различия. таким образом, автор становится равным героям, он – часть произведения со своими особенностями. в конечном итоге немного трудно понять идет ли речь о самом пушкине или автора пушкин тоже отделяет от себя и делает просто отдельным действующим лицом.
если обратить внимание на некоторые детали, то автор выглядит как обладатель мудрых взглядов и жизненного опыта. вполне возможно, в нем мы видим мнения самого пушкина.
другой интересной деталью является диалог с читателем и как бы написание романа при читателе. автор в романе описывает свои действия сомнения, к примеру, выбор имени героя. этому читатель вовлекается в общение с автором и самим романом тоже, читатель тоже становится в какой-то степени действующим лицом произведения, так как вступает в диалог с героями, а начинает этот диалог автор, который сам обращается к читателю и даже в какой-то степени приглашает к сотворчеству.
помимо этого автор выполняет роль своеобразного проводника, который сопровождает каждого читателя по страницам своего романа, дает нужные разъяснения, указывает на наиболее значимые детали. такая функция делает автора нашим другом и надежным товарищем, в компании которого и рождается творчество. точнее автор нам родить собственное восприятие текста, продвигаться по постижению этого произведения.
фигура автора представляется многогранной и весьма интересной. пушкин использует оригинальный прием, который для его времени во многом является новаторским
он добивается не просто диалога с читателем, но и увлекательной интерактивности, которая чем-то напоминает светское общение с приятелем, рассказывающим онегина. с другой стороны персонаж автора пушкину с удобством высказывать собственную позицию и оригинальным образом моделировать структуру повествования. в этом произведении, безусловно, два главных героя – онегин и сам автор.
ответ:
сравним две сцены рассказа толстого "после ".
цветовая гамма первой части - белая, чистая, радостная. белым было платье вареньки, белым был веер, белыми были перчатки. даже эполеты полковника были серебряными, то есть почти белыми. белый цвет чистоты и невинности и именно эти чувства в этой сцене. вторая сцена описана в черных и кровавых тонах. черное пятно увидел герой, кровавой была спина солдата. черный цвет - цвет горя, траура. красный цвет - цвет боли.
на играли лучшие музыканты. музыка была прекрасной, веселой. это сцена полна радости. во второй сцене бьют барабаны и визжат флейты. звуки резкие, противные, раздражающие слух. эта сцена полна тревоги, боли.
в первой сцене герой восторгается и умиляется варенькой и ее отцом. они кажутся ему красивыми. во второй сцене отец внешне точно такой же.
вывод: в сцене "на " толстой постарался показать счастливую и беззаботную жизнь, которая наделяет человека столь же добрыми чувствами. во второй сцене автор показал горе и боль, но при этом указал, что внешне отец не изменился. изменилось его поведение.
1. Кем была тётушка Золушки?
2. Во что превратилась тыква?
3. В кого превратилась мышь?
4. В кого превратилась крыса?
5. В кого превратились ящерицы?
6.Что строго-настрого наказала волшебница Золушке?
7. Что потеряла Золушка на балу?
Красная Шапочка.
1. Как начинается сказка о Красной Шапочке?
2. Что передала мать бабушке, кроме пирожков?
3. Кто Красную Шапочку и бабушку?
Кот в сапогах.
1.Что оставил в наследство старый мельник своим сыновьям?
2. Как кот назвал своего хозяина?
3. Кто был хозяином всех лугов и полей, по которым проезжал король?
4. В кого превращался людоед?
Подарки феи.
1. Какой подарок сделала старушка младшей дочери?
2. Какой подарок сделала волшебница старшей дочери?
3.Что случилось в лесу с младшей дочерью?
4. Что произошло в конце сказки со старшей дочерью?
Мальчик-с-пальчик.
1. Сколько сыновей было у дровосека?
2. Кого встретил людоед, когда погнался за мальчиками?
3. Что сделал Мальчик-с-пальчик, увидев спящего людоеда?
4. Какую работу нашел Мальчик-с-пальчик?
5. Сколько он получал за каждое доставленное письмо?
Ослиная шкура.
1. Какое есть чудо у короля в конюшне?
2. Самое последнее желание у королевы?
3. На ком решил жениться король?
4. Где нашла работу принцесса в ослиной шкуре?
5. Какую первую принца должна была исполнить Ослиная Шкура?
6.Что нашёл принц в пироге?
7.Что просил принц во второй раз, когда заболел?
8.Чем закончилась сказка?
Спящая красавица
1. Какое было горе в королевской семье?
2. Кто родился в королевской семье?
3. Кого пригласили на праздник?
4. Кем стала для фей принцесса?
5. Почему забыли позвать старую фею?
6. Каким даром наградила принцессу старая фея?
7. Почему принцесса и принц не видели, что все проснулись?
ответы к викторине по сказкам Ш. Перро
Золушка.
1. Кем была тётушка Золушки? волшебница, фея
2. Во что превратилась тыква? карета
3. В кого превратились мыши? в коней
4. В кого превратилась крыса? в кучера
5. В кого превратились ящерицы? в слуг
6.Что строго-настрого наказала волшебница Золушке? вернуться в 12.00
7. Что потеряла Золушка на балу? хрустальную туфельку
Красная Шапочка.
1. Как начинается сказка о Красной Шапочке? Жила была в одной деревне маленькая девочка…
2. Что передала мать бабушке, кроме пирожков? горшочек масла
3. Кто Красную Шапочку и бабушку? дровосек, охотники
Кот в сапогах.
1.Что оставил в наследство старый мельник своим сыновьям? мельницу, осла, кота
2. Как кот назвал своего хозяина? Маркиз Карабас
3. Кто был хозяином всех лугов и полей, по которым проезжа