1. а)
Маша очень была расстроена, что отец Гринева не смог принять её дочь.
б) Маша никак не хотела выходить замуж за Швабрина, она бы лучше предпочла умереть, чем остаться с ним.
в) Маша была настроена своего возлюбленного, и точно решила что его, несмотря ни на что.
г) Да,потому что чтобы жениться на Маше Гринев вынужден был обращаться Пугачеву.
2. Потому что в жизни Гринева Капитанская Дочка- Маша, сыграла очень важную роль.
3. Это смотреть надо в интернете. А самый первый эпиграф. "Береги честь смолоду". О том, что Гринев хоть и был молод, но уже был почтен, умен. Он показал себя важным, хорошим человеком.
4
Гринёв
Искренний, честный
Влюбляется, дерётся, вызволяет
Всегда остаётся честным и порядочным
Дворянин
Маша
Решительная, принципиальная
Сохраняет
Носит лучшие черты русского характера
Нравственность
Швабрин
Образованный, бесчестный
Оговорил, изменил, опозорился
Является антиподом Гринёва в повести
Антигерой
Жестокий. Несчастный. Справедливый.
Бунтует. Захватывает. Убивает.
Предводитель крестьянского жестого бунта.
Вожатый.
1)Б
2)Пушкинский труд назван именно так, потому что главная героиня, дочь капитана Миронова Маша, стоит в центре повествования; она участница судеб всех героев; через отношение к ней раскрываются характеры Гринева, Швабрина, Пугачева, царицы
3)Характер эпиграфов к «Капитанской дочке» весьма знаменателен. Пушкин любил снабжать свои повести и романы эпиграфами, но ни в одном из его прежних произведений нет эпиграфа, взятого из фольклора. Все эпиграфы заимствованы в основном из литературных источников, при некоторых даны ссылки на частные письма, на светскую болтовню. Очень много эпиграфов приводится на иностранных языках, в основном на французском. Из семнадцати эпиграфов, данных к «Капитанской дочке» , десять, т. е. большая часть, заимствованы из народного творчества. Это не только окружает повесть Пушкина особой атмосферой народности, но и вполне соответствует ее содержанию.
Некоторыми эпиграфами Пушкин стремился подчеркнуть эпоху, о которой идет повествование. Для наиболее верного художественного воссоздания изображаемой эпохи Пушкин наряду с историческими документами использует те произведения художественной литературы XVIII века, в которых в большей или меньшей степени отразилась жизнь того времени. Специфически-литературная атмосфера XVIII века сообщается Пушкиным повести посредством эпиграфов к отдельным главам, взятых из комедий Княжнина, Фонвизина, Хераскова.
Есть эпиграфы, которые носят явно сатирический характер.
Большинство эпиграфов раскрытию характеров героев повести. В мягких юмористических тонах показаны образы капитана Миронова и его жены Василисы Егоровны. К главе, в которой они впервые предстают перед читателем, дан эпиграф из «Недоросля» : «Старинные люди, мой батюшка» .
При эпиграфов очень тонко оттеняется характер Маши Мироновой. К главам, в которых тема Маши развертывается с наибольшей силой, даны эпиграфы, взятые из народных песен, пословиц, любовной лирики поэтов XVIII века.
Очень своеобразны эпиграфы, данные к главам о Пугачеве.
Безусловно, особое внимание стоит уделить эпиграфу, данному ко всей повести: «Береги честь с молоду» . Этот эпиграф становится камертоном, на который настраивается все повествование. В нем заключены основная идея и смысл всей повести, та главная мысль, которую хотел донести до читателей Пушкин. Каждый герой повести проходит через испытания, которые и показывают, насколько они дорожат своей честью, через что могут переступить в жизни, а через что нет.
Стоит также отметить, что каждый эпиграф как бы предваряет то действие, о котором будет рассказываться в главе. Все они настраивают читателя на события или героя, описываемые в главе, задают определенную тональность последующему повествованию.
Таким образом, каждый эпиграф к повести «Капитанская дочка» несет на себе смысловую нагрузку, благодаря которой можно не только почувствовать время, о котором идет повествование, но также разобраться в характерах героев и лучше понять замысел Пушкинa
4) Не смогу (
На мой взгляд, главная идея рассказа – научить людей не сдаваться даже в трудных обстоятельствах и ситуациях, упорно добиваться цели, быть добрыми, смелыми, храбрыми и преданными. В этом рассказе слабодушие и пассивность Костылина противопоставлены активности, стойкости и человечности Жилина.
8 лет назад