В свое время у нас в школе где-то в классе шестом писали сочинение по теме " Кого можно назвать интеллигентным человеком?" Писали разное,но в основном опирались на дореволюционное и послереволюционное время,т.е. писали о тех,кто невзирая на смену власти проявил патриотизм и продолжал работать на пользу Родине ( в основном писали о профессорах,дворянах,---людях грамотных,имеющих большое достояние,но не потрявшие уважение к людям и такт).Писали и о том,что интеллигентом можно назвать и безграмотного человека,но обладающего большим тактом.
Но это было в советские времена...Хотелось бы узнать,что по поводу интеллигентности думают в настоящее время.Можно ли назвать интеллигентом образованного,не лишенного таланта,но грубого,эгоистичного,хамоватого человека,котрый с пренебрежением и презрением относится к тем,кто не подчиняется его прихотям,да и ко всем окружающим,для кого "Я хочу" важнее всего на свете?Можно ли назвать интеллигентом того,кто презирает людей,стоящих ниже него по социальной лестнице?
Презрительной пятой"), что делает его трудным для восприятия, но приятным на слух. Обилее глаголов ("замолкнул", "устала", "светлеют", "засияла", "дрожат", "не топчи") придают особую динамику стихотворению. Женская клаузула и перекрестная рифм придают напевность, протяжность строкам. Исспользование многочисленных эпитетов ("пылью золотой", "черных туч", "лазури полоса") и метафор ("дрожат цветы", "гроза устала")раскрывают любовь автора к природе, просыпающийся после дожня.