Пойдет?
Объяснение:
Взаимоотношения людьми присутствуют в жизни каждого человека. Все люди общаются и разговаривают друг с другом, строя отношения. В моих взаимоотшениях с людьми есть успехи и неудачи. Успехи состоят в том, что я завожу много знакомств, у меня есть верные и преданные друзья, я не ссорюсь с родителями и не вступаю в конфликты с учителями. Но есть и неудачи, так как нет идеальных людей. Все мы все равно иногда срываемся и ссоримся. Лично я ссорюсь с моим младшим братом, который все время пристает ко мне, когда я занят. Я стараюсь не обижать его, ибо он маленький, но ссора все равно происходит. Иногда я ссорюсь с друзьями, если они со мной не согласны, но как правило мы быстро миримся. В целом, в моих взаимоотшениях с людьми больше успехов, чем неудач, но над ними я буду работать и устранять их.
Библейский миф-В тексте говорится, что на первый день Бог создал небо, землю и свет, и отделил свет от тьмы; на второй день — создал твердь посреди воды, отделил воду над твердью от воды под твердью, и назвал твердь небом; на третий — сушу, моря и растения, на четвёртый — светила на тверди небесной, на пятый — рыб, пресмыкающихся и ...Миф о сотворении мира — космогонический миф в славянской мифологии, который объясняет, как возник мир, кто его создал и какие правила им управляют. В христианизированном виде этот миф сохранялся до XIX и XX веков в различных частях славянства в летописях и фольклоре.Славянский Миф о сотворении и устройстве мира — содержится в некоторых древнетюркских рунических памятниках: Когда было сотворено (или возникло) вверху голубое небо (и) внизу темная (букв.: буря) земля, между (ними) обоими были сотворены (или: возникли) сыны человеческие (то есть люди).Древнегреческий миф о сотворении мира лучше всего изложен в поэме поэта Гесиода «Теогония». Вначале существовал лишь вечный, безграничный, темный Хаос. В нем заключался источник жизни мира. Все возникло из безграничного Хаоса – весь мир и бессмертные боги.
Эта история как раз и начинается с эпизода, в котором Геня выходит во двор и прогуливается там, ожидая бабушку. Тут-то и бросил в него Колька Клюквин ком грязной весенней земли.
Позже, рассуждая о том, что нужно сделать, чтобы их мальчика перестали унижать, мама с бабушкой решают организовать в день рождения Гени настоящий праздник. Через две недели мать сама вышла во двор, чтобы пригласить в гости играющих там детей. А Геня с ужасом думает, как завтра к нему в дом ворвутся эти веселые и шумные дети, его враги.
Наступил этот день, за накрытым столом собрались «двенадцать плохо одетых, но умытых и причесанных детей». Две девочки, сестры, подарили имениннику букет цветов. Мама Гени играла на пианино Шуберта и Бетховена, а потом предложила ребятам сыграть в фанты. Но ни у кого не оказалось того, что можно предложить как фант. И тут Женька Айтыр, один из уличных врагов Гени, увидел на подоконнике недоделанную им бумажную фигурку-кораблик. Ведь Геня часто болел, много дней он провел в постели. В это время его верным спутником была книга, посвященная искусству складывания разнообразных бумажных самоделок. Геня стал настоящим асом в этом занятии.
Женька взял недоделанный кораблик в качестве своего фанта. А другие ребята стали наперебой просить именинника сделать фанты и им. Геня стал складывать фигурки людей, собак, стаканчики, солонки, рубашки… В итоге все и думать забыли об игре. Так Геня стал настоящим героем дня.
Заканчивается история тем, что Женька Айтыр сам пытается сделать кораблик, но у него ничего не получается. И он просит у Гени.
Это рассказ о настоящей победе. Хоть она и «бумажная», так же как и чудо (в другом рассказе Улицкой) – «капустное», но понятия эти не теряют своего значения. Для детей, во всяком случае.