• ответ:
Живое воображение Никиты одухотворяет всё, что его окружает. Все предметы в доме и во дворе представляются мальчику “тайными людьми“. Эти “тайные люди“ умеют говорить, слушать и живут своей потаённой, непостижимой жизнью. Этот приём называется олицетворением. Мир, созданный воображением Никиты, фантастичнен. В мальчике есть активное исследовательское начало, у Никиты богатая внутренняя жизнь. Однако “открытый“ им мир трагичен: он враждебен по отношению к мальчику. Всё, что окружает Никиту, несёт в себе скрытую угрозу. Никита очень одинок и не чувствует себя защищённым. Именно одиночество мальчика в большом мире наполняет мир вокруг него трагизмом. Ребёнок всё время ищет заступничества у взрослого и близкого человека: сначала у солнца, которое представляется ему дедушкой, а потом у “далёкой“ матери. Однако, солнце скрывается за облаком, а мать, работающая в поле, не слышит сына. Страх и одиночество побуждают Никиту бежать от таинственного и опасного мира, в котором он оказался, к матери, в поисках защиты, когда домой возвращается его отец. Сначала окружающие Никиту фантастические существа перестают вести себя враждебно по отношению к мальчику: «Во дворе все молчали: видно, всем стало боязно отца-солдата, и под землёй было тихо, никто не карабкался оттуда наружу, на свет.» . Потом мир вокруг ребёнка становится обыкновенным: «Никита так же, как и вчера, смотрел в лицо каждому существу во дворе, но ныне он ни в одном не увидел тайного человека; ни в ком не было ни глаз, ни носа, ни рта, ни злой жизни.» . Затем, мальчик снова одухотворяет предметы, окружающие его, но теперь этот мир фантастических существ добр по отношению к Никите: «Когда он выпрямил первый гвоздь, он увидел в нём маленького доброго человечка, улыбавшегося ему из–под своей железной шапки.» .
Фу-ух, как же я это долго писала! Надеюсь, я Вам! :,)
Авторская позиция
Объяснение:
Толстой показывает, что людей соединяют чувства, заложенные
в любом человеке: доброта сопереживать, милосердие,
уважение к другому человеку.
Аторскую идею рассказа можно сформулировать так: мужественный человек,
уважающий себя и других, не опускающий рук в трудной, даже безвыходной
ситуации, достоин уважения и свободы.
Эта идея выражена в противопоставлении образов офицеров.
Толстой показывает, что судьба человека зависит во многом от него самого.
Человек сам отвечает за свою судьбу, а порой он в ответе и за судьбу других
людей.
произведение полонского «по горам две хмурых тучи» написано в 1859 г. оно является образцом творческого таланта поэта.
жанржанр произведения – пейзажная лирика.
темаосновная тема стихотворения – динамическая картина борьбы природных стихий. в нем изображается вечернее блуждание двух туч, которые нашли свой приют на ночь на одинокой скале. возникшее соперничество закончилось громом и молнией. умоляющий стон скалы заставил тучи прекратить вражду.полонский наделяет тучи и скалу человеческими чувствами и страстями. эти образы не раскрывают какого-то конкретного источника. можно представить себе соперничество двух мужчин из-за любимой. поэт показывает, что вражда не может породить ответную любовь. напротив, мольба возлюбленной способна смирить агрессию и достигнуть примирения.
композицияпроизведение является цельным, не делящимся на обособленные части. оно имеет четко выраженную завязку (блуждание туч), кульминацию (удар грома) и развязку (умиротворение).
размер произведения – хорей с перекрестной рифмой.
выразительные средстваглавным приемом автора является олицетворение. оно выражено глаголами, относящимися к природным явлениям («блуждали», «не уступили», «засмеялось»). широко применяются выразительные эпитеты: «знойным», «яркой», «жалобно».
основная мысль стихотворения – вечное противостояние природных стихий и их связь с человеческими взаимоотношениями.
план анализ стихотворения горам две хмурых тучи
создания.жанр произведенияосновная тема произведениякомпозиция.размер произведенияосновная мысль стихотворения