Мифология древних народов, эволюция их воззрений - тема неисчерпаемая. Ведь миф - это не просто старинная сказка, а древнейший образ мировоззрения, позволяющий человеку осмыслить себя и окружающий мир.
Миф объединяет науку, религию и искусство. Легенды и сказки настолько глубоко укоренены в общественном сознании, что их воздействие на умы продолжается даже в нашем XXI веке!
Многие из современных кумиров вольно или невольно следуют образцу, заданному еще героями древних сказаний. Один из главных мифов индоевропейских народов повествует о выборе героя между долгой и счастливой жизнью во главе своего царства и короткой, но очень славной жизнью, которую будут помнить в веках. Такой выбор вынужден совершить Ахилл в мифологии древней Греции. Ахилл выбирает славную судьбу, хотя заранее знает, что на троянской войне, куда он отправляется, его ждет скорая гибель.
Славяне отделились от индоевропейского языкового массива во II тысячелетии до нашей эры. Их верования уходят корнями в воззрения древних индоевропейцев, благодаря чему во взглядах древних славян мы находим множество общих черт с мифологическими системами Индии, древних германцев, кельтов, греков и римлян. Язычество древних славян просуществовало до Х века, когда в 988 году князь Владимир Святославич принял решение о крещении своей земли. Однако и после этого многие черты народной мифологии сохранялись в обрядах, поверьях, сказках, загадках и других произведениях народного творчества.
За это время их воззрения претерпели существенные изменения. По мнению наиболее выдающегося исследователя славянского язычества, академика Б.А. Рыбакова, последующие взгляды, сюжеты и мифы не стирали предыдущие, а наслаивались на них и продолжали сосуществовать с ними. Таким образом, даже в эпоху наиболее развитых мифологических представлений в народном сознании сохранялась память о самых архаических пластах верований своих предков.История славянского мира
Мальчик.
2.Как звали друга Петьки в парикмахерской?
Николка.
3.Какие три вредные привычки были у Петькиного друга?
Курил папиросы, ругался скверными словами, пил водку.
4.Сколько лет было Петьке?
10 лет.
5.Что такое полька, бобрик и подбор в рассказе?
Виды стрижек.
6.О чём просил Петька каждый раз, когда к нему приходила мать?
Взять его из парикмахерской.
7.Что делал Петька всю дорогу, когда ехал на дачу на поезде?
Смотрел в окно.
8.Сколько лет уже Петька работал в парикмахерской?
3 года.
9.На кого был похож Петька, впервые оказавшийся в воде во время и купания?
На щенка.
10.Какие три дела были ежедневно у Петьки на даче?
Выкупаться, вырезать в орешнике удочку, накопать червей.
11.Какое печальное известие содержалось в письме, адресованном кухарке Надежде?
Петьке надо возвращаться в город.
12.О чём просил Петька свою мать после приезда в город?
Спрятать удочку.
13.Кому рассказывал Петька о своей поездке на дачу каждый вечер?
Николке.
14.В каком городе жил Петька?
Москва.
15.Что должен был приносить Петька парикмахеру по его требованию?
Воду.
16.Что было самым грязным-прегрязным во внешнем облике Петьки?
Руки и шея.
17.Из кого состояла семья Петьки?
Из матери и сына.
18.Что такое чугунка в рассказе?
Железная дорога.
19.Что было самым привлекательным на лице Петьки?
Веснушки.
20.Что больше всего радовало мать Петьки, когда она смотрела на сына?
Он растолстел.
21.В какой обуви ходил Петька на даче?
Босиком.
22.Что делал Петька, когда прыгал, играя сам с собою в «классики»?
Надувал щёки.
23.Как звали Петькиного друга на даче?
Гимназист Митя.
24.Где находилась дача, куда уехал Петька?
Царицыно.
25.Кем работала Надежда, мать Петьки?
Кухаркой.