Ось що в мене вийшло.
Коли Джонатан постарів, то він бачить білосніжних чайок, які вміли літати не гірше, ніж він. Вони кличуть його з собою додому і кажуть, що він з їхньої зграї. Піднявшись над хмарами, Джонатан стає білим і сяючим. Він розуміє, що є інший світ, небеса, рай для нього. Там жила Зграя, яка постійно тренується. Джонатан забуває поступово про своє минуле життя. Для нього важливо досягти досконалості, літати зі швидкістю думки. Згодом Джонатан розуміє, що він створений досконалим і в нього безграничні можливості. Він вчиться переміщатись у часі.
Потім Джонатан згадує про стару Зграю. Він думає, що можливо там буде хтось, хто теж хоче вирватись зі старого єства.
Він повертається на Землю і зустрічає там Флетчера, який стає учнем Джонатана.
Объяснение:
Е. Сыромятникова-известная художница. Её картины выставлялись не только в России, но и за границей. Одной из них является "Первые зрители".
Самое интересное здесь то, что это картина в картине. Мы рассматриваем работу художника (не художницы!) Сыромятниковой, а ребята-герои этого полотна, смотрят на картину неизвестного художника. Причём мы этой картины не видим.
Может быть, это пейзаж, который виден из окна? А может, художник нарисовал самих непоседливых мальчишек? Наверное, ребята живут где-то рядом и интересуются работами художника. Старший мальчик внимательно рассматривает картину, а младшему больше интересна сама комната. Здесь есть мольберт, палитра с красками, у окна стоит старинное кресло с резными ножками и подлокотниками. В комнате чисто и светло.
Эта картина особенно интересна тем, что в ней есть тайна, загадка. Каждый зритель обязательно задумается, что изображено на полотне. Мне очень нравятся картины, которые заставляют остановиться и задуматься...
Объяснение:
итальянский генезис. Композиционная модель батюшковских элегий «Пробуждение» и «Мой гений» оказалась продуктивной для поэзии как XIX, так и XX вв. Появление элегий под одинаковым названием «Пробуждение» К. Н. Батюшкова, А. С. Пушкина, В. К. Кюхельбекера, А. Н. Апухтина в настоящее время может восприниматься как заимствование, а поэтами начала XIX в. понималось как поэтическое соперничество. Использование одних и тех же сюжетов, образов, поэтических ситуаций связано с активной установкой авторов на диалогичность.
В стихотворении «Пробуждение» развивается следующая тематика: мучительная невозможность забвения, конфликт «рассудка» и «сердца» , противопоставление природно-вещной привлекательности мира и разочарованной души лирического героя, мотивы сна / пробуждения.
Стихотворение состоит из 16 строк. Размер-четырёхстопный ямб. Стихи астрофические (без разделения на строфы) . Стопа-двухсложная с ударением на втором слоге. «Пробуждение» Батюшкова – стихотворение с вольной рифмовкой. Синтаксис стихотворения: сложносочиненное предложение
осложнено однородными распространенными подлежащими, связанными ана-
форическим соединительным союзом ни. . .ни, повторяющимся соединительным
союзом и, а также перечислительной интонацией. После цепи однородных под-
лежащих стоит обобщающее слово ничто и суммирующий негативный глагол
не веселит. у Батюшкова мужская грамматически разнородная закрытая точная рифма с концовкой на – он: сон – пробужден.
Ни сладость розовых лучей
Предтечи утреннего Феба,
Ни кроткий блеск лазури неба,
Ни запах, веющий с полей,
Ни быстрый лёт коня ретива
По скату бархатных лугов
И гончих лай и звон рогов
Вокруг пустынного зал
Ничто души не веселит