1.Охарактеризуйте героя рассказа как читателя.
2.О чем мечтал рассказчик?
3.Какие герои рисовались его воображению?
4.Сохранил ли герой рассказа любовь к романтическим приключениям?
5. Что означают точки в финале рассказа, так щедро предложенные автором читателю? Как вы объясните смысл предложения: «В слонов лучше всего стрелять разрывными пулями»?
6.Третья глава названа очень страшно: «Второе разочарование. Смерть». В чем разочаровался рассказчик? О какой смерти идет речь?
7.Каких литературных героев-путешественников вы знаете? Попытайтесь их сравнить и определить общие и различные черты.
8.Как вы объясняете слова рассказчика: «Мальчик умер. Вместо него — родился юноша»?
9.Сохранил ли герой рассказа любовь к романтическим приключениям?
10.Что означают точки в финале рассказа, так щедро предложенные автором читателю?
11.Как вы объясните смысл предложения: «В слонов лучше всего стрелять разрывными пулями»?
Этот образ олицетворяет собой высокую нравственность и душевную чистоту. Интересна такая деталь: в повести приводится очень мало разговоров, вообще слов Маши. Это неслучайно, так как сила этой героини не в словах, а в том, что слова ее и поступки всегда безошибочны. Все это свидетельствует о необычайной цельности Маши Мироновой. С простотой Маша соединяет высокое нравственное чувство. Она сразу верно оценила человеческие качества Швабрина и Гринева. И в дни испытаний, которых немало выпало на ее долю (захват крепости Пугачевым, смерть обоих родителей, плен у Швабрина), Маша сохраняет непоколебимую стойкость и присутствие духа, верность своим принципам. Наконец, в финале повести любимого Гринева, Маша как равная с равной беседует с неузнанной ею императрицей и даже противоречит ей. В итоге героиня одерживает победу, вызволяя Гринева из тюрьмы. Т.о., капитанская дочка Маша Миронова является носительницей лучших черт русского национального характера.