1.Соединительные союзы-Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора (Паустовский) .
Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (Тургенев) .
Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески (Садовский) .
Он шуток не любил, да и её при нём оставляли в покое (Тургенев) .
2.Противительные союзы-Иван Петрович ушёл, а я остался (Лесков) .
Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером (Герцен) .
Я ничего не ел, но голода я не чувствовал (Тендряков) .
Утром дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо (Паустовский) .
Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде (Писемский) .
Лодки сразу исчезают во тьме, только долго слышны всплески вёсел и голоса рыбаков (Дубов) .
3.Разделительные союзы-Либо рыбку съесть, либо на мель сесть (пословица) .
Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (Тургенев) .
То ли на него подействовала тишина и одиночество, то ли он просто вдруг взглянул другими глазами на успевшую стать привычной обстановку (Симонов
1 Описание образа жизни в деревне мальчиком и, описание им же нескольких событий.
2. Зимой в деревне.
3. То, что крестьяне были малообразованны, деревенская медицина не всегда Так же там есть описание состава заполнения окон, но думаю, что вы его можете сами отыскать и прочесть.
Однако крестьяне были дружные
4. Мальчик не блистал успехами по учебе и с горя пошел кататься на увал и, заболел.
5. Бабушка была его опекуном, жизненной наставницей, скажем так.
6. Положительно и очень бережно, их уважали, ведь они были самые образованные люди на деревне.
