В темную,темную ночь,мы с моим другом пошли в лес,а там мы нашли нору..(ведущий просыпается).
Ведущий:А что там было ?
Участник:А что там было это совсем другая история.
Ведущий:Как вы относитесь к одноклассникам ?
Участник хочет говорить,но ведущийй перебивает -реклама.
Для рекалмы лучше всего чтобы мальчик и девочки сделали прикольные движения под музыку.
У нашего участника на голове был колпак большой из кардона.
Ведущий:Почему у вас на голове колпак ?
Участник:А это.Это ты же мне посоветовал,давай одевай,будет весело !
Ещё можно типо попробовать жюри дать взятку (Откусить огурец на сцене и бросить в банку,отдать банку жюри).
Если из класса кто нибудь умеет играть на музыкальном инструменте,то будет тоже хорошо.И визитка должна быть понятная,оригинальная,чтобы зал подыхл от смеха.Как то так..
Не совсем поняла тему, но все же... В школьной программе мне нравятся все предметы, так как каждый учит чему-то своему. Но бОльшее влияние на меня оказывает литература. Почти каждый урок мы разбираем новое произведение и беседуем о нем. Каждый может высказать свою точку зрения, и каждый имеет право голоса. Так же на литературе мы узнаем много разных художественных терминов, что расширяет наш кругозор и делает нас более грамотными, образованными и культурными людьми людьми. Так же мне нравится та часть урока, когда мы с учителем ведём дискуссии или беседу на глубокие темы и затрагиваем весьма актуальные для нашего времени понятия, которые утратили свою ценность, такие как: настоящая любовь, верная дружба, взаимопонимание. Это все откладывается у нас в голове и позволяет нам быть более добрыми, отзывчивыми и чувствительными людьми.
Кошки,играющие в мяч. У меня дома есть старинная немецкая статуэтка в виде двух сидящих кошек с мячом.Сколько себя помню,она стоит у нас в серванте.Её купила ещё моя прабабушка,а бабушка рассказывала вот такую историю об этих кошках. Давным-давно у одной девочки были две кошки.Одну звали Лора,а другую Лили. Они очень любили играть в мяч.Но девочка не хотела с ними играть.Тогда кошки превратились в статуэтку.Теперь они сидят спокойно и с ними их любимый мяч.Одна из кошек положила на него свою лапу. Кошки очень обиделись на девочку за невнимание к ним. Но иногда ночью они оживают и начинают играть,гоняясь по квартире за своим мячом.Вы можете не верить мне,но я иногда слышу,как они тихонько мяукают,играя.Вот такая история этой старинной статуэтки,рассказанная мне моей бабушкой.А она слышала её от своей мамы
(ведущий засыпает)
В темную,темную ночь,мы с моим другом пошли в лес,а там мы нашли нору..(ведущий просыпается).
Ведущий:А что там было ?
Участник:А что там было это совсем другая история.
Ведущий:Как вы относитесь к одноклассникам ?
Участник хочет говорить,но ведущийй перебивает -реклама.
Для рекалмы лучше всего чтобы мальчик и девочки сделали прикольные движения под музыку.
У нашего участника на голове был колпак большой из кардона.
Ведущий:Почему у вас на голове колпак ?
Участник:А это.Это ты же мне посоветовал,давай одевай,будет весело !
Ещё можно типо попробовать жюри дать взятку (Откусить огурец на сцене и бросить в банку,отдать банку жюри).
Если из класса кто нибудь умеет играть на музыкальном инструменте,то будет тоже хорошо.И визитка должна быть понятная,оригинальная,чтобы зал подыхл от смеха.Как то так..