каждый человек задаёт себе вопрос: "что значит быть счастливым? " на уроках мы прочитали три произведения о любви и каждое не похоже на другое, у каждого своя истина.
в произведении а. п. чехова "о любви" автор показывает, что любовь-это ответственность и испытание судьбой.. здесь показана любовь двух людей, которые не могли быть вместе. в рассказе и. а. бунина "казак" автор также изображает чувства людей, которые любили друг друга. в отличии от рассказа а. п. чехова, где влюблённые не могли быть вместе, здесь любимые были вместе и отдыхали на кавказе, но и эта не была любовь, которую все так ждут. в этом произведении муж главный героини застреливается, так как не может жить с мыслью, что его жена изменяет ему с другим.. в этом рассказе показана любовь, для которой приходится идти на какие-либо поступки и жертвовать чем-то. а. и. в своём произведении "куст сирени" показывает любовь, которая закрывает на всё глаза, ведь вера забыла о своей жизни, она жила только для мужа, была готова сделать для него всё и не думать о себе..
я считаю, что сколько людей, столько и мнений. у каждого автора своё мнение, своя точка зрения о любви. для каждого автора любовь существует по-разному.. может быть, все эти произведения и сюжеты из них, могут встречаться и в наше время. счастье- это то что окружает нас, всё, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.
Герои: Петр Попельский – слепорожденный музыкант, центральный герой произведения.
Дядя Максим (Яценко Максим) – дядя Петра, брат Анны Михайловны; занимался воспитанием племянника.
Эвелина Яскульская – возлюбленная Петра.
Анна Михайловна Попельская – мать Петра.
Иохим – конюх у Попельских, игравший Петру на дудочке.
Федор Кандыба, Кузьма – слепцы, с которыми Петр ходил в Почаев.
Егорий – слепой звонарь.
Братья Ставрученко – студенты, гостившие у Попельских.
Рассказывается о необычной судьбе слепого мальчика -- Петра, который всю жизнь борется с собой. Петра воспитывает его дядя Максим, который учит его "не обращать внимания" на отсутствие зрения. Но, взрослея, Петр понимает, что зрения ему все-таки не хватает, он с детства знает Эвелину, но теперь он пламенно её любит, боясь, что теперь, когда она стала прекрасной девушкой он -- слепой инвалид будет ей совершенно не нужен, но это не так...
Петр с детства любит музыку, он учится играть на дудочке, затем на фортепиано . Музыка заменяет ему глаза. Он слышит от дяди рассказы о слепых музыкантах - бандуристах, и в конце концов решается на отчаянный шаг: он уходит странствовать с бандуристами по пыльным дорогам. Делает он это в тайне от матери...
Он ходил в Почаев, в монастырь за исцелением, но не прозрел...
Лишь на миг он прозрел тогда, когда рожденный от него и Эвелины ребенок оказался зрячим.
Петр стал музыкантом, о нем узнали.
Книга произвела на меня сильное и необыкновенно хорошее впечатление.
Она показала мне, что в любых, даже в самых трудных жизненных ситуациях не нужно опускать руки, нужно работать над собой.
Эта замечательная книга заставила меня задуматься над тем, что у каждого человека есть свое предназначение, пусть даже он будут без рук или ног, все равно есть определенная цель его существования. И человек должен жить, должен работать над собой, не сдаваться.
Книга написана простым и понятным языком, доступна каждому, кто умеет читать.