М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Supermatematik1245
Supermatematik1245
04.02.2021 06:33 •  Литература

За , что я уважаю героя рассказа и почему? " уроки французского"

👇
Ответ:
kikesee
kikesee
04.02.2021
Герой данного рассказа всеми силами старался заработать денег на пропитание. Мальчик в свои годы был уже очень самостоятелен, он шел на риск, играя на деньги, однако упорно старался одерживать победу. Более того, он не хотел брать гематоген (хотя могу ошибаться), когда учительница французского положила его в ящик с макаронами.
4,8(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
katya23gi
katya23gi
04.02.2021
Октябрь уж наступил - уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад - дорога промерзает.
Журча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.IIТеперь моя пора: я не люблю весны;
Скучна мне оттепель; вонь, грязь - весной я болен;
Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.
Суровою зимой я более доволен,
Люблю её снега; в присутствии луны
Как лёгкий бег саней с подругой быстр и волен,
Когда под соболем, согрета и свежа,
Она вам руку жмёт, пылая и дрожа!IIIКак весело, обув железом острым ноги,
Скользить по зеркалу стоячих, ровных рек!
А зимних праздников блестящие тревоги?..
Но надо знать и честь; полгода снег да снег,
Ведь это наконец и жителю берлоги,
Медведю, надоест. Нельзя же целый век
Кататься нам в санях с Армидами младыми
Иль киснуть у печей за стеклами двойными.IVОх, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
Ты, все душевные губя,
Нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи;
Лишь как бы напоить, да освежить себя -
Иной в нас мысли нет, и жаль зимы старухи,
И, проводив её блинами и вином,
Поминки ей творим мороженым и льдом.VДни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечёт. Сказать вам откровенно,
Из годовых времён я рад лишь ей одной,
В ней много доброго; любовник не тщеславный,
Я нечто в ней нашёл мечтою своенравной.VIКак это объяснить? Мне нравится она,
Как, вероятно, вам чахоточная дева
Порою нравится. На смерть осуждена,
Бедняжка клонится без ропота, без гнева.
Улыбка на устах увянувших видна;
Могильной пропасти она не слышит зева;
Играет на лице ещё багровый цвет.
Она жива ещё сегодня, завтра нет.VIIУнылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы.VIIIИ с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русской холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь:
Чредой слетает сон, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят - я снова счастлив, молод,
Я снова жизни полн - таков мой организм
(Извольте мне простить ненужный прозаизм).IXВедут ко мне коня; в раздолии открытом,
Махая гривою, он всадника несёт,
И звонко под его блистающим копытом
Звенит промёрзлый дол и трескается лёд.
Но гаснет краткий день, и в камельке забытом
Огонь опять горит - то яркий свет лиёт,
То тлеет медленно - а я пред ним читаю
Иль думы долгие в душе моей питаю.XИ забываю мир - и в сладкой тишине
Я сладко усыплён моим воображеньем,
И пробуждается поэзия во мне:
Душа стесняется лирическим волненьем,
Трепещет и звучит, и ищет, как во сне,
Излиться наконец свободным проявленьем -
И тут ко мне идёт незримый рой гостей,
Знакомцы давние, плоды мечты моей.XIИ мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута - и стихи свободно потекут.
Так дремлет недвижим корабль в недвижной влаге,
Но чу! - матросы вдруг кидаются, ползут
Вверх, вниз - и паруса надулись, ветра полны;
Громада двинулась и рассекает волны.XIIПлывёт. Куда ж нам плыть?. . . . .
4,8(25 оценок)
Ответ:
РОЗОЧКА37563
РОЗОЧКА37563
04.02.2021

ответ:

соотнесите названия терминов реализм, , роман с их определениями

а.   способность художественной точно воссоздавать облик, колорит, дух ушедшей эпохи в конкретных картинах жизни, человеческих судьбах и событиях.

б. большое эпическое произведение, в котором всесторонне изображается жизнь людей в определенный период времени или в течение целой человеческой жизни.

в. художественный метод в и искусстве, следуя которому писатель изображает жизнь в соответствии с объективной реальностью; правдивое воспроизведение «типических   характеров в типических обстоятельствах»

                     

в каких строчках романа «капитанская дочка» выражено отношение пушкина   к крестьянскому восстанию. запишите их.

запишите   эпиграф,   выбранный а.пушкиным для романа «капитанская дочка»?

за что пугачев гринева «награди вас господь за вашу…» и «я помиловал тебя за твою…» выберите нужное слово (милость, смелость, добродетель, храбрость, деятельность)

установите соответствие между героями романа и их поступками. к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

герои

их поступки

петр гринёв

1) дарит коня и овчинный тулуп

маша миронова

2) остаётся верным присяге

пугачёв

3) вызывает соперника на дуэль

4) отправляется в петербург

5) предал честь офицера

прокомментируйте принцип пугачева «казнить так казнить, жаловать так жаловать». объясняя, примеры из романа, вашу позицию.

почему пётр гринев, называя пугачева самозванцем, разбойником, злодеем, всё-таки симпатизирует своему знакомому, не хочет его гибели, приходит проститься в день казни?

назовите эпизод романа, который произвел на вас самое яркое впечатление. объясните почему?

как понять строчку «отечество нам царское село»? ( по стихотворению «19 октября»

сравните стихотворение пушкина «туча» со стихотворением лермонтова «тучи». в чём сходство и различие центральных образов стихотворений?

контрольная работа по творчеству а.пушкина 8 класс

вариант 2

соотнесите названия терминов реализм, , роман с их определениями

а.   большое эпическое произведение, в котором всесторонне изображается жизнь людей в определенный период времени или в течение целой человеческой жизни.

б. способность художественной точно воссоздавать облик, колорит, дух ушедшей эпохи в конкретных картинах жизни, человеческих судьбах и событиях.

в. художественный метод в и искусстве, следуя которому писатель изображает жизнь в соответствии с объективной реальностью; правдивое воспроизведение «типических   характеров в типических обстоятельствах»  

                   

какой эпиграф выбирает а.пушкин для романа «капитанская дочка»? запишите

в каких строчках выражено отношение автора к крестьянскому восстанию. запишите их.

  за что пугачев гринева «награди вас господь за вашу…» и «я помиловал тебя за твою…» выберите нужное слово (милость, смелость, добродетель, храбрость, деятельность)

         

установите соответствие между героями романа и их поступками. к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

герои

их поступки

швабрин

1) дарит коня и овчинный тулуп

маша миронова

2) платит огромный бильярдный долг

пугачёв

3) вызывает соперника на дуэль

4) отправляется в петербург

5) не целует «ручку злодею»

прокомментируйте принцип пугачева «казнить так казнить, жаловать так жаловать». объясняя, примеры из романа, вашу позицию.

почему пётр гринев, называя пугачева самозванцем, разбойником, злодеем, всё-таки симпатизирует своему знакомому, не хочет его гибели, приходит проститься в день казни?

назовите эпизод романа, который произвел на вас самое яркое впечатление. объясните почему?

как понять строчку «отечество нам царское село»? ( по стихотворению «19 октября»

сравните стихотворение пушкина «туча» со стихотворением лермонтова «тучи». в чём сходство и различие центральных образов стихотворений?

объяснение:

4,5(91 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ