М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
semiglazova
semiglazova
10.01.2023 09:11 •  Литература

Темные стороны жизни алеши пешкова ! нужно в виде краткого сочинения

👇
Ответ:
тигрц28
тигрц28
10.01.2023
Повесть М. Горького "Детство" автобиографична. Все, кто окружал Алешу Пешкова ему вырасти, пусть с болью воспоминаний, обид, но это была школа.
Трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка- Акулина Ивановна.
Она представляет собой полную противоположность деду, своему мужу: ласковая, добрая, готовая всем прийти на Бабушка сильно переживает из-за постоянных ссор и драк своих сыновей.
Она человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью, которая свойственна русскому народу. Особенно на лице бабушки выделялись глаза, благодаря которым героиня: "Светилась изнутри... неугасимым, веселым и теплым светом"."Очень портил его этот рыхлый нос с раздутыми ноздрями и красный на конце. " И это только внешность, а какой у нее богатый внутренний мир.
Характер у бабушки мягкий, уступчивый, она от души любит людей, умеет ценить истинную красоту, очень привязана к дому: "Помню детскую радость бабушки при виде Нижнего". Именно бабушка становится для Алеши добрым ангелом, охраняющим мальчика от злых людей и сложных условий жизни. Она не умеет долго хранить обиду, быть жестокой. Люди пользовались ее добротой, но она никогда не жаловалась на жизнь. Материальные блага не были
жизненными ценностями героини. Жалость, сострадание к людям- основные качества характера бабушки. Живя вместе с бабушкой, Алеша каждый вечер слушает рассказы о семье Кашириных, он очень любит слушать ее рассказы.

Трудности, выпавшие в жизни, мудрая женщина воспринимает как Божьи испытания. Какой героизм она проявила во время пожара. Она была равна стихии. "Освещаемая огнем, который словно ловил
ее, черную, она металась по двору, всюду поспевая, всем распоряжаясь, все видя. " Оба, и пламя огня, и бабушка, сражались за мастерскую.
Она то, что было ей дорого, было ее домом, хозяйством. А после пожара бабушка получила ожоги, но, несмотря на это, она находила слова утешения для других.
Для Алеши бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Стала его верным другом, "самым понятным и близким человеком". Ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой как родной: "Дедушка хотел было Ванюшку-то в полицию нести, да я отговорила: возьмем, мол, себе, это Бог нам послал в тех место, которые померли. Ведь у меня восемнадцать было рожено... да вот полюбил Господь кровь мою, все брал да и брал рябятишек моих в ангелы. И жалко мне, а и радостно. "
Вся жизнь бабушки на благо людей, поэтому ее образ надолго запечатлился в сознании главного героя. Мудрая женщина сглаживает"свинцовые мерзости дикой русской жизни", духовно обогащая трудную жизнь людей.
4,4(98 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
маринчик18
маринчик18
10.01.2023
Маленький мальчик из деревни переезжает в город для перехода в 5 класс,так как в той деревне,где он жил,нету средней школы.Семья того мальчика жила бедно и голодно.Когда он приехал в город(один причем),мать поселила его к своей подруге,которая тоже жила с сыном.
В школу Валентин пошел,где изучали французский язык.Его преподавала очень милая женщина по имени Лидия Михайловна.Главный герой не ладил с этим предметом.
У мальчика было малокровие и ему приходилось каждый день покупать стакан молока. Для того чтобы покупать себе еду,он играл с соседскими мальчиками в игру,под названием "чика".Играли на деньги.Монеты складывались стопкой решками вверх. В них надо было ударить битком так, чтобы монеты перевернулись. Те, что оказывались орлом вверх, становились выигрышем.Главный герой часто выигрывал,но если он выигрывал много денег,другие ребята забирали весь выигрыш и избив его,выгоняли.Главный герой возвращался в эту компанию не раз,так как,нужно было жить.Мать отправляла ему еду через знакомого,но кто-то крал её.Позже.выяснится,что это сын той женщины,у которой жил главный герой.После разоблачения,тот мальчишка был наказан.
Один раз,когда мальчики сильно избили Валю,и на его лице стал красоваться фингал,это заметила Лидия Михайловна.Стала разбираться по этому поводу и узнала все,про нынешний образ жизни мальчика.Она не ругала его,а В тайне от всех отправляла ему еду,а он,узнав это,из-за собственной гордости от этого отказался и отдал ей все обратно.Лидия Михайловна стала звать мальчика к себе,чтобы дополнительно заниматься французским языком.Мальчик соглашался,но приходя к ней домой,они играли на деньги в игру.Позже автор пишет о том,что Лидия Михайловна жила рядом с директором,в одном подъезде.Их квартиры были лишь разделены стеной.Один раз,главный герой,понял,что учительница ему поддается и они начали ссориться из-за того,что она пододвинула монету.Это услышал директор и пришел к ней.Увидев то,что она играет с учеником за деньги,он начал отчитывать её и конечно же уволил.Через несколько дней она уехала к себе на родину,в Кубань.Позже,зимой,герою пришла посылка от нее с макаронами и яблоками,которые в то время считались очень дорогими продуктами.Главный герой никогда не видел яблок,но догадался,что это они.
4,6(19 оценок)
Ответ:
поля875
поля875
10.01.2023
Проблематика: сатирой Фонвизин указывает на далекость персонажей от идеала. Каждый образ Фонвизина печет в себе какую-то отдельную отрицательную черту:то ли невежество,то ли ленность. Четко вЫраженная проблема воспитания и ,наверное,проблема нравственной деградации дворянства.
2)тематика - возвращения домой кормильца,возвращение надежду на обновление и новую жизнь. Проблематика Платонова содержится в том, как он преподносит войну - война - не только убийства и разорения - но и как самое главное зло - ожесточение. 
3)Кроме интимной тематики, также можно обнаружить присутствие соц.мотивов:это и неравенство сословий,и общественная несправедливость,и отсутствие чести. В трагедии затронуты множество существенных проблем Возрождения,такие как право выбора или свобода личности.
4,4(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ