Рассказ В. Распутин «Уроки французского» написал на основе собственной жизни, поэтому его можно назвать автобиографическим. В своем произведении автор повествует нам о том, как Лидия Михайловна, которая была учителем французского языка одиннадцатилетнему мальчику не только справиться с изучением языка, но и выжить и прокормиться.
Из далекой деревни мальчика отправляют на учебу в райцентр. Мама главного героя рассказа ограничена в средствах, поэтому могла ему лишь немногим. Денег на еду мальчишке не хватало, он всегда был голодным. Герой рассказа «Уроки французского» был старательным и учеником, учился он на «отлично». Но, чтобы голод не мучил его, он находит выход: начинает играть с соседскими мальчишками на деньги. Мальчик не жаден, выиграв рубль, он уходил, а деньги тратил на молоко.
О том, что мальчик голодает, узнает молодая учительница в школе, где учился герой. Она всячески пытается проявить заботу о своем ученике и принять участие в его непростой судьбе. При каждой удобной возможности Лидия Михайловна начинает его угощать и кормить.
О том, что мальчик голодает, узнает молодая учительница в школе, где учился герой. Она всячески пытается проявить заботу о своем ученике и принять участие в его непростой судьбе. При каждой удобной возможности Лидия Михайловна начинает его угощать и кормить.Но наш герой – мальчишка с непростым характером. Он гордый и независимый, от предложенной и еды он отказывается. Но учительница не уступает, она решает проявить хитрость: Лидия Михайловна во время дополнительных занятий с мальчиком предлагает ему играть с ней на деньги. Герой принимает предложение, ведь честно выигранные деньги он тратит только на молоко. Вот так заботливая учительница мальчишке, показывая щедрость своей души по отношению к судьбе чужого ребенка.
О том, что мальчик голодает, узнает молодая учительница в школе, где учился герой. Она всячески пытается проявить заботу о своем ученике и принять участие в его непростой судьбе. При каждой удобной возможности Лидия Михайловна начинает его угощать и кормить.Но наш герой – мальчишка с непростым характером. Он гордый и независимый, от предложенной и еды он отказывается. Но учительница не уступает, она решает проявить хитрость: Лидия Михайловна во время дополнительных занятий с мальчиком предлагает ему играть с ней на деньги. Герой принимает предложение, ведь честно выигранные деньги он тратит только на молоко. Вот так заботливая учительница мальчишке, показывая щедрость своей души по отношению к судьбе чужого ребенка.Доброта, которая шла к сердцу к сердцу, будет опорой нашему главному герою на всю последующую жизнь. Именно этот урок доброты, полученный в детстве, он пронесет через годы. И будучи уже взрослым мужчиной будет помнить его. Этот урок доброты и любви всегда будет согревать его.
Тургенев родился и вырос в атмосфере,где царили колотушки,пощёчины,удары плетью.Ненависть к крепостному праву уже тогда жила в нём. Именно эти воспоминания легли в основу множества его произведений,героями которых были простые люди,крестьяне, а их жизнь интересной и доброй.Поэтому он по праву гордился своими "Записками охотника",которые освобождению крепостных крестьян.
Также тургенев написал множество произведений о природе,что подтверждает неразрывность автора с ней.
Писатель очень любил свою Родину,он много путешествовал,но после долгого пребывания за границей он всё равно тянулся к России.Также его патриотичность доказывает написанная им в 1882 году миниатюра "Русский язык",которая,в свою очередь,через пол-века,во время Великой Отечественной войны,не позволила упасть духом советским людям,которые, во времена оккупации, буквально "молились" на неё.
В миниатюре "Мы ещё повоюем" Тургенев показывает себя читателям как оптимистичный человек.Его фраза:"Мы ещё повоюем,чёрт возьми"призывает нас никогда не сдаваться, не останавливаться ни перед какими трудностями.
Именно всё вышеперечисленное, а именно открытость, простота, честность, доброта, любовь к Родине, к природе, к крестьянам привлекает меня к нему. Именно в Тургеневе я вижу идеального человека.