Смешной случай из моей жизни. Однажды на уроке труда, наших девочек учили варить картошку. А мы с пацанами решили немного подшутить и стали играться ею. В общем мы разбили мальчику лицо. Мы не хотели этого делать просто картошка сама захотела взлететь ему в лицо.Было конечно жалко но очень смешно. И еще если ты сейчас это видишь Антон, то прости мы случайно ...
группа 4 : название моего рассказа "урок труда." группа 3 мой рассказ о мальчике с разбитым лицом совместно с группой 4 - отражено действие ребят разбивших лицо мальчика.
После ранения под Аустерлицем его честолюбивые мечты показались ему такими мелкими… " Он понял, что подлинный смысл жизни намного выше и прекраснее, чем он представлял себе ранее. Андрей Болконский – целеустремленный человек, не лишенный честолюбия. Главное для него – найти сферу деятельности, быть полезным обществу. Но его основные принципы слишком часто вступают в противоречие с общепризнанными нормами поведения и служения общественному долгу. Вот почему свое решение идти в действующую армию он воспринимает и как избавление от никчемности собственной жизни. "Я иду на войну, – сказал он, – потому что та жизнь, которую я здесь веду, не по мне". Князю Андрею кажется, что на поле боя, сражаясь за Родину, он сможет, наконец, принести пользу. Аустерлицкая битва, как считал князь Андрей, — это шанс найти свою мечту. Это непременно будет сражение, которое завершится славной победой, осуществленной по его плану и под его руководством. Он и в самом деле совершит в Аустерлицком сражении подвиг.
Однажды на уроке труда, наших девочек учили варить картошку.
А мы с пацанами решили немного подшутить и стали играться ею.
В общем мы разбили мальчику лицо. Мы не хотели этого делать просто картошка сама захотела взлететь ему в лицо.Было конечно жалко но очень смешно. И еще если ты сейчас это видишь Антон, то прости мы случайно ...
группа 4 : название моего рассказа "урок труда."
группа 3 мой рассказ о мальчике с разбитым лицом совместно с группой 4 - отражено действие ребят разбивших лицо мальчика.