Вот один пример, только тут я писал об списывание
Мой класс очень дружный, и в нем много мальчиков и девчонок, с которыми я приятно провожу время во время учебы. Каждый день мы встречаемся вовремя учебы. Мы разговариваем, играем на переменах, а также учимся. Мы всегда вместе и поэтому наш класс очень дружный.
Однажды, нам учитель сказал, что нужно было собрать как можно больше бумаги, для того, чтобы сдать ее на специальный завод. И мы дружно, все вместе начали ходить и собирать бумагу. Было очень весело.
Но после сборов бумаги, все очень устали и хотели спать, многие, не сделав уроки на следующий день пришли в школу неподготовленными. Но нам повезло. В моем классе есть ребята, которые дали списать домашнее задание и все были .
Если бы не было взаимо и взаимной поддержки, у нас не было бы такой команды и именно это укрепляет нашу дружбу.
Қайта келер деймісің,
Мұсылманның баяғы
Шыңғыстан тауған хандары-ай!
Бұл қоныстан кетпесең,
Мұны талақ етпесең,
Атаңа нәлет кәпірдің
Пайдасына қалмаса игі еді
Ноғайлы-қазақ жұртымның
Кейінгі туған балалары-ай!
Адыра қалғыр, көк Жайық,
Аңырап қалды қонысым!
Қонысымнан ауған соң,
Кетпегей еді ырысым.
Таудағы тарлан бөрі едім,
Тарылған сынды тынысым.
Кейінгі өскен жас бала,
Ақ балтырын түрініп,
Басарына ерініп,
Көкірегі күйініп,
Тек тірлікке сүйеніп,
Ықтиярсыз жүгіріп,
Аузы түкті кәпірдің
Етпегей еді жұмысын…
Бұл қоныстан кетпесең,
Мұны талақ етпесең,
Екеу-екеу сөйлесіп,
Біздің кейінгі өскен жас бала
Аузы түкті кәпірдің
Соқпаса игі еді пайдасын?!