Ефим работал кузнеца,но народ прозвал его Юшка,ему было около 40 лет,но из-за болезни чахотка,он выглядел как старый дед.Местные дети часто обижали Юшку,дразнили и кидались камнями и песком,но из-за душевной доброты и большого любящего сердца,Юшка воспринимал их поступки,как скрытая любовь к нему.Все деньги,которые он зарабатывал у кузнеца,он складывал и отправлял в город,позже выяснилось,что эти деньги он посылал девушке,которую опекал,она училась в пансионе и в будущем хотела стать врачом и вылечить Юшку,но не успела,Юшка умер.Этот рассказа нас учить в первую очередь доброте к ближнему и всем ,кто нуждается в нашей нельзя быть безразличным к людям.которые болеют и которые очень одиноки ,эти люди знают больше,они знают как нуждаешься,когда болеешь,именно такие люди всегда пойдут на встречу не смотря на свое недомогание,но ведь лучше жить так,не получая от нуждающих,а самому протянуть им руку
В чём я вижу смысл жизни. 1.Мне кажется, каждый задавался вопросом, в чём он видит смысл жизни, и каждый давал ответ не сразу. Я тоже пока не определилась с ответом, но могу рассказать вам о его вариантах. Первый заключается в том, что смысл жизни – в попытках достичь своей цели. Второй вариант – возможность сделать что-то, чего ещё никто не делал. Третий – давать окружающим тебя людям доброту, радость, любовь и другие, желательно хорошие, чувства. Так я и не выбрала ответ на данный вопрос, а может быть, его и нет или он заключается в том, чтобы мы думали об этом всю жизнь! И мне кажется: у каждого свой смысл жизни. 2.В чём я вижу смысл жизни. В чём смысл моей жизни? Да во всём, что меня окружает: в родителях, в друзьях, в любимом человеке, в моём классе, в учителях, в уроках и занятиях, в школе в конце концов. Если чего-то из перечисленного у меня нет, то я чувствую себя пустой, потерянной, мне скучно и грустно. Я привыкла, что мне постоянно приходится куда-то бежать, жить как белка в колесе – и мне это нравится. Мне нравится общаться с людьми, быть нужной и всем тем, кто нуждается в моей Всё это и есть смысл моей жизни, и если что-то из этого у меня забрать, это буду уже не я. 3.В чём я вижу смысл жизни. Мне трудно пока сформулировать, для чего я живу. Но думаю, что понимание этого приходит с возрастом, я бы даже сказала – с взрослением. Когда уже сам осознаёшь свой путь и понимаешь, что будешь двигаться в том направлении, которое выбрал ты сам, несмотря на всякие жизненные трудности и ловушки. Пока я просто живу и радуюсь, что у меня есть всё, что я хотела бы. Что у меня есть дорогая мне семья: мама, папа, брат Миша и сестра Валя, которые меня поддержат и поймут, какую бы я ошибку ни допустила. И теперь я хочу найти себя в той жизни, где я стану хорошим специалистом, приносящим пользу. Чтобы стать таким специалистом, нужно много знаний, поэтому я и стараюсь сейчас учиться. Понимая, что будущее моё – в моих руках.
Основные понятия, характеризующие всех членов этой семьи, — это простота, широта души, жизнь чувством. Ростовы не интеллектуальны, не педантичны, не рациональны, однако для Толстого отсутствие этих черт — не недостаток, а лишь «одна из сторон жизни». Ростовы эмоциональны, великодушны, отзывчивы, открыты, по-русски гостеприимны, приветливы. В их семье, кроме собственных детей, воспитывается Соня, племянница старого графа, с детства здесь живет Борис Друбецкой, сын Анны Михайловны, приходящейся им дальней родственницей. В большом доме на Поварской всем хватает места, тепла, любви, здесь царит та особенная атмосфера, которая привлекает окружающих. И создают ее сами люди. Глава семьи — старый граф, Илья Андреевич. Это добродушный, чудаковатый барин, беспечный и простодушный, старшина английского клуба, страстный охотник, любитель домашних праздников. Он обожает свою семью, у графа близкие, доверительные отношения с детьми: он не препятствует желанию Пети пойти в армию, беспокоится о судьбе и здоровье Наташи после ее разрыва с Болконским. Илья Андреевич буквально Николая, попавшего в неприятную историю с Долоховым. Вместе с тем хозяйство Ростовых пущено на самотек, их обманывает управляющий, семья постепенно разоряется. Но исправить создавшееся положение старый граф не в состоянии — Илья Андреевич слишком доверчив, слабоволен и расточителен. Однако, как замечает В. Ермилов, именно эти качества героя выступают в «совершенно ином, новом смысле и значении» в большую, героическую эпоху. В трудное военное время Илья Андреевич бросает свое имущество и отдает повозки для того, чтобы везти раненых. Здесь в романе звучит особый внутренний мотив, мотив «преображения мира»: освобождение от мира материальных вещей — это освобождение «от всех шифоньерок ветхого, злого, глупого, осточертевшего Толстому мира с его мертвенным и мертвящим эгоизмом, — то счастье освобождения, о котором мечтал для себя» и сам писатель. Поэтому Толстой симпатизирует этому персонажу, во многом оправдывая его. «...Прекраснейший был человек. Таких людей нынче уж не встретишь», — говорят знакомые после смерти старого графа. Замечателен в романе и образ графини Ростовой, обладающей настоящим даром воспитателя. У нее тоже очень близкие, доверительные отношения с детьми: графиня — первая советчица своих дочерей. «Держи я ее строго, запрещай я ей... бог знает, что бы они делали потихоньку (графиня разумела, они целовались бы), а теперь я знаю каждое ее слово. Она сама вечером прибежит и все мне расскажет», — говорит графиня о влюбленной в Бориса Наташе. Графиня великодушна, как и все Ростовы. Несмотря на тяжелое материальное положение своей семьи, она своей давней подруге, княгине Анне Михайловне Друбецкой, достав деньги на обмундирование ее сына, Бориса. Та же теплота, любовь, взаимопонимание царят и в отношениях между детьми. Долгие задушевные разговоры в диванной — неотъемлемая часть этих отношений. Наташа и Соня подолгу откровенничают, оставшись наедине. Духовно близки и нежно привязаны друг к другу Наташа и Николай. Радуясь приезду брата, Наташа, живая, порывистая девочка, не помнит себя от восторга: она от души веселится, целует Денисова, рассказывает Николаю свои секреты и обсуждает с ним чувства Сони.
