1) Появление Риммы в школе: ее тетка просит учительницу дать Римме время освоиться, т.к. ей и ее маме пришлось многое пережить, они недавно покинули село, которое бомбили фашисты.
2) Маня Петлина: отличница и просто хорошая девочка взяла шефство над Риммой.
3) Ошибка Риммы. Быстро смекнув, что в школе к ней особое отношение, девочка разрешала себе учиться спустя рукава - а почему бы и нет? Ведь у нее было оправдание.
4) Случай в госпитале: раненый лейтенант попросил Римму написать письмо своей дочке и был удивлен количеством ошибок, которые сделала девочка.
5) Слова лейтенанта о том, что
настолько тронули Римму, что она пересмотрела свои взгляды на учебу.
6) Общение в госпитале. Римма часто приходила в гости к лейтенанту и писала письма. Он проверял и объяснял ей ошибки.
7) Хорошие отметки в четверти. Лейтенант признался, что рука у него давно зажила, а он просил Римму писать письма просто для того, чтобы научить ее делать это правильно.
Міхал, Антось, Ганна — тыповыя вобразы таго часу. Яны паказаны шчырымі, руплівымі працаўнікамі.
Міхал — звычайны ляснік, якога малазямелле прымусіла ісці на службу. Ён у поўнай залежнасці ад ляснічага. Ляснічы не лічыцца з ім, прымушае часта пераязджаць з месца на месца. Міхал не хоча зносіць здзекі, таму шукае выхад з цяжкага становішча. Ён вырашае купіць зямлю, «каб з панскіх выпутацца пут». У чым трагедыя Міхала? У тым, што ва ўмовах эксплуатацыі ён не знайшоў шчасця. Яго мара аб зямлі не збываецца. Ён памірае, так і не зведаўшы шчасця. У цэлым вобраз Міхала — гэта вобраз добрага, спагадлівага, працавітага чалавека; па натуры моцнага, здольнага пераносіць жыццёвыя нягоды, непахіснага.
Антось. Праз гэты вобраз аўтар раскрывае душу селяніна. У ім увасоблена таленавітасць і працоўная сіла народа. Гэты чалавек адораны ад прыроды; ён — адмысловы работнік, майстар на ўсе рукі, дбайны і акуратны гаспадар, любіць дзяцей.
Ганна — добрая, шчырая, руплівая гаспадыня, сумленная працаўніца. Усё яе жыццё — гэта клопат аб дабрабыце сям'і, аб выхаванні дзяцей. Яна верыць у розныя прыкметы.
У паэме аўтар шырока апісвае сялянскі побыт: «Раніца ў нядзельку», «За стал ом», «Падгляд пчол», «Каляды», «Дзядзька-кухар» і інш. Ежа ў сялянскай хаце — гэта цэлы абрад са строга ўстаноўленымі правіламі і парадкам. За сталом збіраліся абавязкова ўсе члены сям'і. Кожны займаў свае месца. У кут звычайна саджалі пачэснага госця. Малыя дзеці, якія яшчэ не ведалі парадку, елі асобна. За сталом жа сядзелі дарослыя, панавалі цішыня і парадак, адчувалася павага да ўсяго таго, што знаходзілася на стале, як здабытку цяжкай працы.