"Мертвые души" — это поэма о России. Автор удачно выбрал сюжет и сумел воплотить свой замысел. Понятие "мертвые души" многообразно преломляется в поэме, постоянно переходя из одной смысловой плоскости в другую (мертвые души — как умершие крепостные и как духовно омертвевшие помещики и чиновники). Однако с понятием омертвления человеческой души связана надежда на горячо желаемое возрождение. Поэтому мы можем говорить о том, что главной тревогой и заботой автора была именно живая Россия. В поэме миру угнетателей — "мертвых душ" противопоставлен многострадальный русский народ, нищая, но полная скрытой жизни и внутренних сил Русь. Родина — это прежде всего народ. Н. В. Гоголь с большим мастерством изобразил в поэме простых русских людей. С первых же строк произведения мы видим двух мужиков у двери кабака. Они пришли утопить вековое горе в вине, они еще не знают, что делать, как изменить жизнь, но у них уже зародилась ненависть к угнетателям. Читая поэму, мы знакомимся с крепостными помещиков Манилова, Коробочки, Ноздрева, Собакевича, Плюшкина. Это бесправные люди, но все они, живые и мертвые, предстают перед нами великими тружениками. Эти крепостные своим трудом создали богатство помещикам, только сами живут в нужде, мрут, как мухи. Они безграмотны и забиты, они не пытаются что-либо сделать для улучшения своей жизни.
Кто много знает, с того много и спрашивается. Не учись до старости, а учись до смерти. Без терпенья нет ученья. Знание лучше богатства. Учи показом, а не рассказом. Не для знания, а для экзамена. Перо пишет, а ум водит. Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется. Без муки нет и науки. Всему учен, только не изловчен. Человек без знаний – все - равно, что гриб: хотя на взгляд и крепкий, а за землю плохо держится. Велико ли перо, а большие книги пишет. Знание — сила. Золото добывают из земли, а знания – из книги. Мир освещается солнцем, а человек — знанием. Всякое полузнанье хуже всякого незнанья. Неграмотный — что слепой. Учение — путь к умению. Коли грамота дается, так на ней далеко уедешь. Много ученых, мало смышленных.
Жила была девочка. Ей задали домашнее задание, написать рассказ на тему "Ученье - свет , а неученье - тьма . " Девочка была очень ленивой, сама писать не хотела, думать ленилась, все норовила сделать так, чтобы учились за неё другие. Так и переходила из класса в класс, на троечках и на подсказках. А после окончания школы учиться дальше не пошла, не смогла сдать экзамены ни в институт, ни в техникум, никуда. И пришлось девочке идти работать дворником. Вот метет она двор в 6 утра и думает:"Да, ученье -свет! А неученье- чуть свет и на работу, ДВОРНИКОМ!"
Родина — это прежде всего народ. Н. В. Гоголь с большим мастерством изобразил в поэме простых русских людей. С первых же строк произведения мы видим двух мужиков у двери кабака. Они пришли утопить вековое горе в вине, они еще не знают, что делать, как изменить жизнь, но у них уже зародилась ненависть к угнетателям. Читая поэму, мы знакомимся с крепостными помещиков Манилова, Коробочки, Ноздрева, Собакевича, Плюшкина. Это бесправные люди, но все они, живые и мертвые, предстают перед нами великими тружениками. Эти крепостные своим трудом создали богатство помещикам, только сами живут в нужде, мрут, как мухи. Они безграмотны и забиты, они не пытаются что-либо сделать для улучшения своей жизни.