В начале произведения вырисовывается картина, как школьники вовсю подготавливаются к новому году. Кругом царит радость и счастье, беспечные ребятишки радуются приходу долгожданного праздника. Все эти действия происходят перед Великой Отечественной войной. Ребята ездят в походы, дружат, общаются, придумывают разнообразные игры, делятся друг с другом секретами, бывает, даже пропускают занятия в школе. Но вот приближается лето, и они уезжают в путешествие на Украину. Никто и предположить не мог, чем закончится для них эта поездка…
Ребят тепло встретили, они занялись своими делами: кто-то ловил рыбу, кто-то занимался хозяйством и трудовой деятельностью, кто-то играл, но вдруг началась война
Началось самое непредсказуемое: девчонки попали в плен, жестоким образом обращались с ними немцы. Также в плен попала и их любимая учительница. Ребята спрятались в лесу.
Один из школьников берет на себя всю ответственность и начинает принимать настоящие взрослые решения. Ребята стойко держались во всей этой ситуации, не пресмыкаясь перед врагом, они принимали грамотные взвешенные решения.
Через некоторое время дом сожгли немцы, учительница была убита. Выживших пришлось эвакуировать.
Васька остался в живых, он приехал к родной тетке. Она с радостью встретила и его новых друзей.
Пугачев появляется в жизни главного героя в сложный момент, когда петруша, только что покинувший родной дом, наделал уже массу ошибок. так, он проиграл в первом же городе сто рублей, обидел дядьку, савельича, из-за своего собственного попал в буран. гринев понял, что жизнь сложнее, чем он ожидал, в ней легко потеряться. «я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь… дороги нет и мгла кругом», — сетует молодой человек. а у нас возникает ассоциации с жизненным бездорожьем, в котором придется ориентироваться оторвавшемуся от родительского гнезда дворянскому сыну. пугачев появляется в повести как ему не только в конкретной ситуации, но и в последующих жизненных перипетиях. вспомним разговор с вожатым: «гей, добрый человек! — закричал ему ямщик. — скажи, не знаешь ли, где дорога? » — «дорога-то здесь; я стою на твердой полосе, — отвечал дорожный…» пугачев не раз еще спасет петра гринева из безвыходных для него ситуаций. стоит вспомнить хотя бы публичный отказ петруши от целования руки самозванца. «его благородие, знать, одурел от радости. подымите его! » — разряжает обстановку пугачев.
Одного дня прекрасного шел осел с дому. напротив была лошадь. Игого!Лошадь заржала,испугавшись осла.
И вот осел ее спросил: что за горе? зачем с дому пошла? "воли захотелось,не хочу я жить в неволе,плохо мне ,там,хоть кормят.Но это не главное" "Ха-ха!Глупая лошадка! Мои мечты:наесться и лечь в кроватку, но бьют хлыстом меня, вот дурная лошадь!" "Иди к хозяевам моим, и будешь жить как я жила."
Пошел осел и смерть к нему пришла. Потому что банкет устроили хозяева, и режут всех зверей, и вот к нему зависть обернулась.
Ребят тепло встретили, они занялись своими делами: кто-то ловил рыбу, кто-то занимался хозяйством и трудовой деятельностью, кто-то играл, но вдруг началась война
Началось самое непредсказуемое: девчонки попали в плен, жестоким образом обращались с ними немцы. Также в плен попала и их любимая учительница. Ребята спрятались в лесу.
Один из школьников берет на себя всю ответственность и начинает принимать настоящие взрослые решения. Ребята стойко держались во всей этой ситуации, не пресмыкаясь перед врагом, они принимали грамотные взвешенные решения.
Через некоторое время дом сожгли немцы, учительница была убита. Выживших пришлось эвакуировать.
Васька остался в живых, он приехал к родной тетке. Она с радостью встретила и его новых друзей.