Лет сорок тому назад, в С.-Петербурге на Васильевском Острове, жил-был содержатель мужского пансиона. В числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том пансионе, находился один мальчик, по имени Алеша, которому тогда было не более 9 или 10 лет. Родители его, жившие далеко-далеко от Петербурга, года за два перед тем привезли его в столицу, отдали в пансион и возвратились домой, заплатив учителю условленную плату за несколько лет вперёд. Алеша был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали. Дни учения для него проходили скоро и приятно, но когда наставала суббота и все товарищи его спешили домой к родным, тогда Алеша горько чувствовал своё одиночество. Алеша кормил курочек, которые жили около забора в нарочно для них выстроенном домике и целый день играли и бегали на дворе. Особенно любил чёрную хохлатую, названную Чернушкою. Чернушка была к нему ласковее других.
Однажды к празднику кухарка ловила курицу, и Алеша, бросившись ей на шею, не дал убить Чернушку. Отдал кухарке за это империал — золотую монету, подарок бабушки.
После праздника лёг спать, почти уснул, но услышал, как кто-то его зовёт. К нему пришла чернушка и сказала человеческим голосом: поди за мною, я тебе покажу что-нибудь хорошенькое. Одевайся скорее! И он смело последовал за нею. Из глаз ее выходили как будто лучи, которые освещали все вокруг них, хотя не так ярко, как маленькие свечки. Они через переднюю.— Дверь заперта ключом, — сказал Алеша; но курочка ему не отвечала: она хлопнула крыльями, и дверь сама собою отворилась.
Потом через сени, обратились они к комнатам, где жили столетние старушки-голландки. Алеша никогда у них не бывал. Курочка опять хлопнула крыльями, и дверь в старушкины покои отворилась во вторую комнату, и Алеша увидел в золотой клетке серого попугая. Чернушка сказала ничего не трогать.
Проходя мимо кошки, Алеша попросил у неё лапки... Вдруг она громко замяукала, попугай нахохлился и начал громко кричать: «Дуррак! дуррак!» Чернушка поспешно удалилась, и Алеша побежал за нею, дверь вслед за ними сильно захлопнулась...
Вдруг вошли они в залу. По обеим сторонам висели на стенах рыцари в блестящих латах. Чернушка шла впереди на цыпочках и Алеше велела следовать за собою тихонько- тихонько... В конце залы была большая дверь. Лишь только они подошли к ней, как соскочили со стен два рыцаря и бросились на чёрную курицу. Чернушка подняла хохол, распустила крылья и вдруг сделалась большая-большая, выше рыцарей, и начала с ними сражаться! Рыцари сильно на неё наступали, а она защищалась крыльями и носом. Алеше сделалось страшно, сердце в нем сильно затрепетало, и он упал в обморок.
На следующую ночь опять пришла Чернушка. Опять пошли, но в этот раз Алеша уже ничего не трогал.
Вошли они в другую залу. Чернушка ушла. Тут вошло множество маленьких людей, ростом не более как с пол-аршина, в нарядных разноцветных платьях. Они не замечали Алеши. Затем вошёл король. За то, что Алеша его министра, Алеша теперь знал урок, не уча. Король ему дал конопляную семечку. И просили ничего никому про них не рассказывать.
Начались классы, и Алеша знал любой урок. Чернушка не приходила. Алеша сначала стыдился, а потом привык.
Притом Алеша сделался страшным шалуном. Однажды учитель, не зная, что с ним делать, задал ему выучить наизусть страниц двадцать к другому утру и надеялся, что он, по крайней мере, в этот день будет смирнее. Но Алеша в этот день нарочно шалил более обыкновенного. На следующий день не мог выговорить ни слова, потому что не было семечки. Его отвели в спальню и сказали выучить урок. Но к обеду Алеша ещё не знал урок. Его опять там оставили. К ночи появилась Чернушка и вернула ему зерно, но просила исправиться.
На следующий день ответил урок. Учитель спросил, когда Алеша выучил урок. Алеша растерялся, велели принести розги. Учитель сказал, что не будет пороть, если Алеша скажет, когда выучил урок. И Алеша все рассказал, забыв про обещание, данное подземельному королю и его министру. Учитель не поверил, и Алешу высекли.
Пришла Чернушка попрощаться. Она была закована цепью. Сказала, что народу теперь придётся переселиться далеко. Попросила Алешу ещё раз исправиться.
Министр Алеше руку и скрылся под соседнюю кровать. На другой день поутру у Алеши была горячка. Недель через шесть Алеша выздоровел и старался быть послушным, добрым, скромным и прилежным. Все его снова полюбили и стали ласкать, и он сделался примером для своих товарищей, хотя уже и не мог выучить наизусть двадцать печатных страниц вдруг, которых, впрочем, ему и не задавали.
увлекательный роман уильяма голдинга «повелитель мух» об путях развития строится на народном приключенческом повествовании.
в результате произошедшего взрыва группа детей и подростков оказывается на необитаемом острове. первыми на острове встречаются светловолосый ральф и полный мальчик в очках, которого называют хрюшей (им по 12 лет). отыскав на морской глубине большую раковину, дуют в нее и созывают остальных. последними на сбор приходят певчие из школьного хора во главе с джеком меридью. главным выбирают ральфа, но джек продолжает главенствовать над хористами, назвав свою группу охотниками.
ральф устанавливает на острове свои правила: на собрании говорить может только тот, у кого в руках есть рог. собирают костер и с очков хрюши поджигают его.
постепенно на острове зарождается страх. малыши верят в невиданного зверя-змея. ральф убеждает , что костер необходим им для спасения, так как дым могут заметить проходящие корабли. становится понятно, что работать на острове никто не хочет. шалаши строить продолжают лишь ральф и саймон (робкий, склонный к обморокам мальчик).
охотники, увлекшись охотой, совершенно забывают пламя костра. именно потому, что костер потух, не заметил первый проплывший корабль. это становится поводом для первого крупного конфликта между ральфом и джеком. маленький персиваль вносит дополнительную суматоху, утверждая, что зверь по ночам выходит из моря.
на собрании джек отказывается подчиняться общим законам и дает обещание обязательно поймать зверя. мальчики делятся на два лагеря – тех, кто за порядок, разум и закон (ральф, хрюша, саймон) и тех, кто олицетворяет исключительно разрушение (джек, роджер, роберт и другие охотники).
мечтатель саймон становится невольным очевидцем охоты. свиную голову одевают на кол. чучело называют повелителем мух, ведь вся свиная голова полностью облеплена омерзительными насекомыми. саймону кажется, что через глазницы свиньи на него взглянул сам дьявол.
«племя» джека в порыве азартной злобы убивают саймона, приняв его за зверя. прокравшись в лагерь ральфа, они крадут хрюшины очки, чтобы развести костер. ральф с остальными отправляются к джеку, чтобы хотя бы вернуть очки ослепшему мальчику. главный охотник настроен враждебно. в завязавшейся драке ральф получает ранение, а хрюшу и вовсе забивают камнями насмерть. начинается охота на ральфа, с дикими улюлюканьем преследуют бывшего вождя, вооружившись заостренными палками. неосмотрительно оставленный костер приводит к в лесу. кончается благополучно: увидев дым, к острову приплывает крейсер.
голдинг демонстрирует на примере детей, что общество после второй мировой войны – общество безнадежное, ужасное, не понимающее на что способен человек. в процессе выживания дети используют стандарты, усвоенные в школе и от родителей. все идеалы улетучиваются, остаются только нечеловеческие привычки. все, что происходит сейчас – это конец невинности. молодое поколение бесчеловечное и жестокое.
p.s. представляем вашему вниманию косметическую продукцию компании holy land cosmetics одного из всемирных лидеров производящих профессиональную косметику.