М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikitinaani19
nikitinaani19
01.05.2023 20:24 •  Литература

Найдите в описании боя гиперболы. с какой целью они используются в тексте? песнь о ролланде

👇
Ответ:
amanamisa1
amanamisa1
01.05.2023

Державный Карл, наш славный император.

Семь долгих лет в Испании сражался:

И до моря вся горная страна

В его руках; сдалися Карлу замки.

Разбиты башни, грады покорились,

И стены их рассыпались во прах.

... Разбит весь щит Роланда,

Разорвана железная кольчуга, —

Граф невредим, но тридцать стрел и копий

Его коня ретивого пронзили.

Конь наземь пал.

Сей щит эмир Гарафрий

От сатаны когда-то получил

Близ Валь-Метаса. Этот щит чудесный

Не Турпин, копьем ударил, —

Динария не стоит щит, — насквозь

копье чрез тело сарацина.

Он мертвым пал.

Без устали разыскивает он павших в бою товарищей:

Роланд на месте битвы павших ищет, По склонам, гор он ищет и в долине... Несет их одного он за другим...

Герой готов смело и бесстрашно бороться за свою страну и своих товарищей:

Я не оставлю вас в разгаре битвы. Давайте ж снова мы врагов разить!

Роланд, как настоящий герой, не боится смерти и готов умереть во имя родной Франции:

, ...он не оробел, Врагов не устрашился перед смертью.

Умирая, «подняться на ноги он все лее смог» и смог ударить

О камень десять раз своим мечом

И каждый раз, не согнут и не сломан,

От камня меч отскакивал со звоном.

4,7(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
КоляКотик
КоляКотик
01.05.2023

Стихотворение «Листья», созданное в 1830 году, относится к раннему периоду творчества Ф. Тютчева. Оно входит в число пейзажно-философских произведений поэта. Наряду с изображением леса в нем нашли отражение философские размышления поэта о смысле жизни, о том, что можно считать подлинной жизнью.

В основе поэтической пьесы лежит олицетворение. Листья рассматриваются как живые существа, чувствующие и думающие. Все повествование построено в форме «монолога» листьев («мы ж легкое племя», «мы были в красе», «мы с вами летим»).

Композиция стихотворения включает четыре строфы-восьмистишия, при этом каждую из них составляют обозначенные четверостишиями-предложениями две полустрофы.

Произведение построено на контрастах: грусти и радости воспоминаний, статики и динамики, смерти и жизни. Первая строфа описывает зимний лес. В ней звучат настроения смирения и тоски, усиленные частицей «пусть» и стилистически сниженной лексикой (торчат, тощая зелень, не свежа). В повествовании отсутствует динамика. Иглы сосен и елей символизируют людей, не умеющих ярко, полноценно жить. Они лишены порывов и исканий, а их эмоции и чувства бедны и тусклы («тощая зелень»). Повтор лексемы «ввек» подчеркивает неизменность их скучной и однообразной жизни. Такие люди не чувствуют опустошения (зелень «ввек не желтеет»), но и не ощущают всей полноты жизни («ввек не свежа»). Эти ощущения усиливает аллитерация свистящих и шипящих звуков «с», «ш», «щ».

Вторая строфа погружает в мир, воспринимаемый листьями как подлинная жизнь. Противопоставление с первой строфой усиливают антитеза «ввек - кратко» и частица «ж». Листья символизируют людей, проживающих свою жизнь страстно, всеми чувствами. Эту часть произведения отличает приподнятое настроение, созданное с богатого образного строя: автор вводит эпитеты «красное лето», «легкое племя», олицетворения «цветем», «блестим». Аллитерация сонорных согласных «м» и «л» подчеркивает одухотворенность такой жизни. Быстротечность и мимолетность жизни листьев передается сменой времени глаголов: в первой части строфы глаголы имеют настоящее время, а во второй – употреблены в времени (купались, играли).

Третья строфа изображает перемены, которые приносит в жизнь листьев приход осени. Грустное настроение создается отсутствием ярких эпитетов, использованием олицетворений, обозначающих угасание (отпели, отцвели, побледнели, ушли). Первое четверостишие имеет вид бессоюзного нераспространенного предложения, при этом глаголы в нем употреблены в времени. Во второй части строфы с риторического вопроса, усиленного эмоционально окрашенным словом «даром», выражено сомнение: «Так что же нам даром висеть и желтеть?». Здесь же предлагается решение проблемы – улететь с южными теплыми ветрами.

В четвертой строфе темп ускоряется, что достигается за счет патетических интонаций, обилия повторов и восклицательных предложений. Олицетворения выражены глаголами в повелительном наклонении (сорвите, умчите, летите) или в настоящем времени (мы… летим). Поэт использует яркие эпитеты («буйные ветры», «докучливых ветвей»). Листья стремятся улететь с ветром, не желая мириться со скучным и бессмысленным существованием. В последней строке («Мы с вами летим!») звучат победные интонации сбывшейся мечты. Ощущение свиста ветра и ощущение полета создается Тютчевым при аллитерации звука «с» и ассонанса гласных «о», «у», «е».

«Листья» отличает богатство поэтического синтаксиса: риторический вопрос, насыщенность восклицательными предложениями, синтаксический параллелизм в третьей строфе («Птички отпели//, Цветы отцвели//, Лучи побледнели//, Зефиры ушли»). Стихотворение насыщено олицетворениями, эпитетами, встречается также сравнение (как иглы ежа). Произведение написано двухстопным амфибрахием, трехсложной стопой с ударением на втором слоге.

Стихотворение «Листья» напоминает, что в быстротечном течении жизни не нужно мириться с серостью будней, нужно стремиться наполнить каждый прожитый день радостью, принося в мир красоту, гармонию и добро.                                                       Источник: http://klassreferat.ru/analiz-stikhotvoreniya/5835-listya-analiz-stikhotvoreniya-tyutcheva

Похожие сочинения«1 Мая», анализ стихотворения Есенина«А вы могли бы?», анализ стихотворения Маяковского«Адище города», анализ стихотворения Владимира Маяковского«Альбатрос», анализ стихотворения Бодлера«Американская трагедия», художественный анализ романа Теодора Драйзера
4,7(59 оценок)
Ответ:
olgagolova2007
olgagolova2007
01.05.2023

- Тонок, долог, в траве не видать. (дождь)

Тема: Предметы одежды.

- Пять чуланов, одна дверь. (перчатка)

Тема: Части тела.

- Два братца глядятся, а вместе не сойдутся. (глаза)

Тема: Стихия.

- Красный петушок по улице бежит. (огонь)

Тема: Предмет быта.

- Два брюшка, четыре ушка. (подушка)

Тема: Предмет быта.

- Два братца пошли по воду купаться. (ведра)

Тема: Пища.

- Одну меня не едят, а без меня мало едят. (соль)

Тема: Животные.

- Кто родился с усами? (кот)

Тема: Животные.

- Жеребец гнед, на нем шерсти нет. (таракан)

Тема: Пища.

- Алый сапок в земле горит. (свекла)

Тема: Природа.

- Не море, а волнуется. (рожь)

Тема: Предмет быта.

 - Весь мир одевает, а сама нагишом. (игла)

Тема: Предмет быта.

4,4(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ