АОТ ТЕБЕ СОЧИНЕНИЕ,САМ(А),СОКРАТИШЬ)
О своем произведении «Горе от ума» А. С. Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека». Одно только это выражение характеризует смысл книги. Мы понимает, что речь пойдет об извечной проблеме ума и глупости. Для своего времени это была передовая комедия, пропагандирующая новое движение. Главный герой по своим знаниям и жизненным принципам приближен к декабристам. Он умен, но не расчетлив, смел, но не проявляет наглости, открыт для новых идей, но умеет придавать их сомнению. А. А. Чацкий – это герой нового поколения, хотя для общества Фамусова он «лишний» человек. По сюжету пьесы он не побоялся противостоять целой армии неучей.
К неучам и людям необразованным Грибоедов относит Павла Афанасьевича Фамусова, а также всех его коллег и друзей. В действительности, мы видим, что это так и есть. Автор показывает, как такие неотесанные и неграмотные люди вроде Фамусова занимали важнейшие чины в Москве начала 19-го века. Как такие пройдохи вроде Молчалина прислуживала и льстили, чтобы подняться по карьерной лестнице. Как такие грубияны вроде Скалозуба становились полковниками, не имея за плечами ни одного воинского подвига. Невольно возникает вопрос, а как же так получалось? К сожалению, общество к тому моменту было настолько «прогнившим», что очередной революции не удалось бы избежать. Люди должны были понять, что пора развиваться и осваивать новые вершины.Цель Чацкого, как человека разумного, была именно такой – донести до дворян, что нельзя оставаться на том же уровне необразованности, нужно двигаться дальше. Нельзя игнорировать книги и другие проявления искусства, нельзя употреблять в русской речи заграничные словечки и носить платья, покроенные по типу «французских модисток», и после этого утверждать, что ты патриот своей страны. Все эти злободневные проблемы затронуты Грибоедовым в его нашумевшей комедии. А самое главное, что мы видим, как люди передового ума страдали в окружении «фамусовского общества». В сущности, по уровню умственного развития конкуренцию Чацкому могла составить только Софья, да и та было слишком зависима от чужого мнения.
Не зря автор подобрал для нее такое символичное имя. Вероятно, этим он хотел подчеркнуть «мудрость» Софьи, которая все же выступает двойственным персонажем. Её трудно причислить к какому-то одному лагерю. По уму и образованности она шла в ногу со временем, а по степени воспитания принадлежала к «фамусовскому обществу». С одной стороны, она могла бы стать надежной спутницей и соратницей для Чацкого, а с другой, мы видим, что она сплошь пропитана «дворянской» идеологией. В заключительной части комедии общество Фамусова сумело вытеснить главного героя из своих кругов, но это только благодаря тому, что они брали количеством, а если таких как Чацкий будет больше, то и «фамусовское общество» потерпит крах.
Несомненно это его няня.
Эта необыкновенная женщина, которая повлияла на характер будущего писателя.
Арина Родионовна, занимаясь воспитанием юного Пушкина, рассказывала ему бесконечное количество старинных русских сказок, легенд, сказаний, песен, пословиц, поговорок.
Юный Пушкин в упоении слушал рассказы и сказки. Пушкин был заворожен, покорён и ошеломлён этими рассказами, что в будущем и сказалось на нём.
Объяснение:
:>
Можно ещё написать и про его друзей, наставников, но именно с детства его няня была рядом с ним.
Синий город на Садовой.
На улице Садовой стоит дом, на окне этого дома выставлена фарфоровая ваза, на вазе прорисован в мелких деталях Синий город. Отсюда и название данной книги.
В центре сюжета создание и деятельность подростковой студии «Табурет», в котором объединились четверо ребят для съёмок кинофильма об уральском городе Устальске. Вроде бы поводом для этого послужило школьное задание по летней практике, однако личные качества и творческий подход настолько сблизил подростков, что совместная деятельность переросла в тесную дружбу… Оля, Федя Кроев, Нилка Берёзкин, Боря Штурман назвали свою студию «Табурет». Убери одну из четырёх ножек табуретки и функциональную целостность предмета нарушается. Вот настолько они чувствовали свою необходимость друг для друга, занимаясь общими делами. Так, созданный ими фильм «Сказки нашего города» показали осенью в школе и по телевидению в передаче «Вот и лето Фильм вызвал общественный резонанс, так как в нём и хорошее и ущербное пересеклись в одной киноленте. Нилку даже захватили в заложники после премьеры фильма и держали в плену. Однако всё закончилось благополучно.
В книге показано как ребята выстраивают отношения между собой, со своими родными и впервые встретившимися людьми. К примеру, бывшая учительница Анна Ивановна Ухтомцева, священник отец Евгений, воспитанник интерната Павлик Южаков, – сближаются с ребятами, в то время как другие люди вызывают негативные реакции – «дембили», воспитательница Ия Григорьевна Новицкая, старший лейтенант милиции Щагов Валерий Павлович, «подсадная утка» Дрюня Фомков… Как выйти с достоинством из сложных ситуаций, найти решение возникших проблем и к кому обратиться за всему этому обучаются ребята, проявляя себя через поступки…
А как же Синий город? Ребята назвали его Синеградом, обозначив то внутреннее пространство, где они объединили свои сны и фантазии. Этот «параллельный мир» совместными усилиями был проявлен, – друзья нарисовали его на бумаге и начертили его подробную карту. Теперь в Синеград можно было играть всем вместе, не разбегаясь по снам…