Два генерала, всю жизнь прослужившие в какой-то регистратуре и так ничему и не научившиеся, попадают "по щучьему велению, по моему хотению" на необитаемый остров, затерянный в океане. И хоть на острове том, как в раю, всего много: и фруктовые деревья растут, и птицы летают, и рыба плещется, и зайцы скачут, генералы чуть не умирают от голода, потому как ничему не обучены, еду приготовить не могут, да и вообще они считают, что еда существует исключительно в готовом виде - в виде борща, котлет и компота. А поскольку добротой генералы тоже не отличаются. то с голодухи они едва не загрызли друг друга, во всяком случае один "генерал откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил".
Что делать несчастным? Решили они тогда на острове найти мужика-крестьянина, который стал бы за них всё делать: "и булок бы подал, и рябчиков бы наловил, и рыбы..." Сказано - сделано. Поискали генералы на острове мужика и нашли его, заставили на себя работать. А "мужичина" хоть и был сильнее генералов, не посмел им перечить, стал барскую волю покорно исполнять, стал о генералах заботиться: кормил тунеядцев, поил... А генералы, чтобы холоп не удрал, верёвкой его на ночь к дереву привязывали.
Жили генералы на этом острове долго и счастливо, пока однажды им не стало скучно. Страсть как захотели они домой, в Петербург вернуться. Стали требовать (не просить!) они от мужика, чтобы тот их в столицу отвёз. А мужик что? Мужик раздобыл где-то на необитаемом острове топор и с одного топора корабль построил. На том корабле он и отвез этих дармоедов в Петербург. Рады были генералы! "Щедро" наградили они своего дали мужику рюмку водки да пятак серебром... Вот и вся награда...
Однажды двоечник по имени Петя услышал от друзей,что завтра контрольная по русскому. Петя перепугался и поспешил домой готовится к контрольной. По дороге он встретил своих друзей и пошёл играть с ними в футбол и совсем забыл про контрольную. Домой Петя вернулся поздно и вспомнил,что не подготовится к контрольной. Он сел за учебники, но его клонило в сон.Тут из под стола вылетает гномик в зелёной колпаке, в зелёном плаще и в зеленых ботинках. Петя удивился :,,Кто ты?"-спросил он. ,,Я Орфографик-хранитель тайн русского языка. Вижу ты не подготовился к контрольной? Ай-яй-яй!Ну ладно,я тебе Ступай за мной."Петя пошёл за гномиком и заметил,что он уже не в своей комнате,а в стране Орфографии.Здесь всё было не так. По улицам бегали буквы и знаки.Гномик привёл Петю на пристань.,,Ну что ж"-сказал он-,,поплывём по островам. Сначала на остров гласных ,потом согласных ,потом на остров знаков препинаний". И так на каждом острове Петя изучал орфограммы и правила.Наконец гномик привёл Петю домой и сказал,чтобы впредь не забывал эти правила.Петя попрощаться с гномиком и...проснулся. Петя лежал на учебнике ,а на часах уже 8 утра.О нет он проспал! Петя быстро собрался и по дороге думал был ли это сон?Возможно да ,но во всяком случае Петя запомнил всё всё и написал контрольную.Если бы не Орфографик он бы получил 2. Но не стоит всегда надеяться на Орфогрвфика.
Лермонтовская «Родина» — художественно совершенный и сложный поэтический феномен, в чём убеждался не один внимательный учитель, готовя урок по этой теме и повторяя вслед за Н.А. Добролюбовым слова об “удивительном стихотворении”, в котором поэт “понимает любовь к отечеству истинно, свято и разумно”1. Тем более обидно, что среди многочисленных литературоведческих комментариев к «Родине», даже самых пространных и содержательных (Д.Максимова, В.Мануйлова и др.), учителю не встретится, к сожалению, целостный разбор лермонтовского стихотворения, раскрывающий действие многих художественных факторов, которые не улавливаются при общем проблемно-тематическом взгляде на него.Но не только это побудило меня завести речь о лермонтовском стихотворении. Спустя 120 лет после публикации «Родины» в апрельском номере «Отечественных записок» за 1841 год будет написано стихотворение под тем же, в сущности, названием, в котором другой великий русский поэт на закате жизни, подобно М.Лермонтову, подытожит свои отношения с Россией, её пространством, историей, народом. Речь идёт о стихотворении Анны Ахматовой «Родная земля» (1961).“Зеркальность” проблематики и архитектоники этих произведений, как и их особое итоговое положение в творческой судьбе авторов, бросается в глаза. В том и в другом сюжет строится на прямой полемике с неистинным патриотизмом, которая сменяется образным утверждением — ответом на центральный для каждого поколения русских людей вопрос: что есть родина для меня лично. Тем более удивительно, что несомненная перекличка двух замечательных стихотворений не привлекла, насколько нам известно, пристального внимания ни у писавших о поэзии Ахматовой, ни у исследователей лермонтовских традиций в русской литературе ХХ века2.Надеюсь, что предлагаемый ниже целостный анализ «Родины» М.Лермонтова и «Родной земли» А.Ахматовой не только позволит глубже понять смысл и художественное совершенство этих произведений, несущих в себе отпечаток жизненной судьбы, сознания и стиля их авторов, но и откроет одну из значительных и плодотворных традиций отечественной поэзии.Начнём, естественно, со стихотворения М.Лермонтова. Внимательный взгляд на разные образные пласты «Родины» открывает взаимосвязь всех компонентов содержательной формы и их взаимодействие в движении эмоциональной мысли автора.
Развивается он так:
Два генерала, всю жизнь прослужившие в какой-то регистратуре и так ничему и не научившиеся, попадают "по щучьему велению, по моему хотению" на необитаемый остров, затерянный в океане. И хоть на острове том, как в раю, всего много: и фруктовые деревья растут, и птицы летают, и рыба плещется, и зайцы скачут, генералы чуть не умирают от голода, потому как ничему не обучены, еду приготовить не могут, да и вообще они считают, что еда существует исключительно в готовом виде - в виде борща, котлет и компота. А поскольку добротой генералы тоже не отличаются. то с голодухи они едва не загрызли друг друга, во всяком случае один "генерал откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил".
Что делать несчастным? Решили они тогда на острове найти мужика-крестьянина, который стал бы за них всё делать: "и булок бы подал, и рябчиков бы наловил, и рыбы..." Сказано - сделано. Поискали генералы на острове мужика и нашли его, заставили на себя работать. А "мужичина" хоть и был сильнее генералов, не посмел им перечить, стал барскую волю покорно исполнять, стал о генералах заботиться: кормил тунеядцев, поил... А генералы, чтобы холоп не удрал, верёвкой его на ночь к дереву привязывали.
Жили генералы на этом острове долго и счастливо, пока однажды им не стало скучно. Страсть как захотели они домой, в Петербург вернуться. Стали требовать (не просить!) они от мужика, чтобы тот их в столицу отвёз. А мужик что? Мужик раздобыл где-то на необитаемом острове топор и с одного топора корабль построил. На том корабле он и отвез этих дармоедов в Петербург. Рады были генералы! "Щедро" наградили они своего дали мужику рюмку водки да пятак серебром... Вот и вся награда...