А1. по данному отрывку назовите автора и его произведение. « взяла из своей сумочки разрезной ножик и роман. первое время ей не читалось. далее всё было то же и то же; та же тряска с постукиваньем, тот же снег в окно, те же быстрые переходы от парового жара к холоду и опять к жару, то же мелькание тех же лиц в полумраке и те же голоса, и стала читать и понимать читала и понимала, но ей неприятно было читать, то есть следить за отражением жизни других людей. ей слишком самой хотелось жить. читала ли она, как героиня романа ухаживала за больным, ей хотелось ходить неслышными шагами по комнате больного; читала ли она о том, как член парламента говорил речь, ей хотелось говорить эту речь; читала ли она о том, как леди мери ехала верхом за стаей и дразнила невестку и удивляла всех своею смелостью, ей хотелось это делать самой.но делать нечего было, и она, перебирая своими маленькими руками гладкий ножичек, усиливалась читать.» 1) л. н. толстой, «анна каренина» 2) л. н. толстой, «воскресение» 3) л. н. толстой, «война и мир»

👇

Увидеть ответ

Ответ:

olegxkl

14.09.2022

ответ №1 Л.Н. Толстой "Анна Каренина"

4,4(54 оценок)

Ответ:

никита3501

14.09.2022

Здесь идется про женщину, определенно это Анна Каренина.
ответ: 1

4,5(31 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

кракодиллох

14.09.2022

«Люди творят историю, история творит людей», - так говорили древние. Каждый человек волен оставить свой след в истории. Но следы одних развеет ветер времени, других - обратит в прах извечный процесс бытия. И лишь немногие останутся столпами. Теми основами, на которые лягут пласты нового.

История – память человечества. Это тернистый путь стран и народов, утыканный вешками глобальных событий: войн, катаклизмов, великих открытий. На каждой такой вехе рядом с датами стоят имена великих людей. Людей, чья мысль направляла историю, делала виражи в ее течении, каскады и, даже , поворачивала вспять.

Так ведь это великие люди! Так скажут многие и будут не правы. Историю не зря сравнивают с потоком. Любой поток сливается из сотен рек, из тысяч ручьев. Из миллионов судеб.

Никто не рождается великим. Да и не каждому нужно им становиться. Кто-то должен сеять хлеб и учить детей. Просто нужно быть человеком. Нужно осознавать, что судьба это не две даты на камне, это путь. Путь к вечному, доброму, светлому. Двигайтесь вперед, растите. Пусть ваш ручей вольётся живительной струей в великую реку истории.

4,7(39 оценок)

Ответ:

зяйка75542

14.09.2022

Ох, как верно же! Но об этом мало кто знает. Большинство уверено, что образовываясь, они умнеют. Или даже не так. Для большинства термин "умнеть", фактически, не существует; в глубине души они считают его мифом. Подавляющее большинство обучающихся таких целей как "поумнеть" при обучении не ставит, скорее потому, что не знает, что это (поумнение) можно делать/получать/достигать, и даже управлять процессом своего поумнения. Мало того, большинство тренеров, преподавателей, учителей не ставит себе в цели поумнению тех, кто пришёл к ним учиться. Очевидно, потому, что либо не знают о том, что умнеть реально, либо не верят, что это возможно в их личной реальности, либо просто не умеют сопровождать людей в процессе их поумнения. Для меня же это один из главных критериев оценки прохождения участниками моих тренингов и семинаров - умнеют ли они в процессе обучения. Человек редко умнеет. Умнеть его не учили. Ни родители, ни учителя в школе, ни университетские преподаватели. Лишь оказавшийся рядом мудрый человек может нам сдвинуться с прежних позиций и начать умнеть. Иногда. Если повезёт. И если нас самих к тому моменту здорово припрёт. Но это редкость. Чудо. На которое надеяться почти нельзя. Не стоит полагаться на чудо и случайность. Не стоит думать, что ум это нечто неизменное. И не стоит надеяться, что количество выученных терминов или теорий моможет вам поумнеть. Умнеть - это не то, что кажется большинству обучающихся. "Поумнели ли вы за это время?" - спрашиваю я участников своих тренингов. Для новичков вопрос не совсем понятен. Он не понятен каждому, кто не или не заметил) процесс своего поумнения. Участникам моих тренингов этот процесс заметен - потому что Я ЗАСТАВЛЯЮ их обращать внимание на все стадии своего поумнения. Фактически, это один из основных приёмов и принципов, которыми я пользуюсь на своих тренингах. По большому счёту поумнение участников это главный результат моего тренинга. Любого моего тренинга (и корпоративного, и открытого, и для тех, за кого платят, и для тех, кто платит за себя сам, и для руководителей, и для подчинённых, и для бизнесменов, и для функционеров офисного фронта), если это не оговорено заранее. Да, друзья, на моём тренинге можно и не поумнеть, и это не только тем, кто отказывается умнеть (не поверите, есть и такие!). Есть ситуации (например, у руководителя выделено на обучение мало денег, а задачи обучения заранее чёткие, строго очерченные, согласованные и понятные - овладеть конкретным инструментарием (продаж, контакта с клиентом, решения задач, и так далее)), в которых поумнение участников не нужно, или оно слишком дорого, или слишком опасно. Изучить и отработать пару неотбиваемых приёмов, выявить [для наблюдателей] схему процессов в системе, ознакомить с азами проф.мастерства, утвердить нужные модели мышления, вернуть перевёрнутую иерархию власти на место, и так далее, если мы говорим о корпоративном тренинге - тут поумнение участников не нужно. Когда руководителю не нужны системные изменения, когда он не собирается менять стиль своего управления - иногда опасно делать его подчинённых умнее - они либо захватят над ним власть, либо быстро начнут требовать другого уровня оплаты, либо просто убегут от него в другую компанию к конкурентам, захватив с собой всю базу контактов.

4,6(30 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

10.07.2021

Игра в Джекс: правила и стратегии...

Образование-и-коммуникации

03.02.2023

Как правильно сказать привет на китайском языке: все, что нужно знать...

Искусство-и-развлечения

01.04.2021

Как научиться петь: советы для начинающих...

Компьютеры-и-электроника