Д.лондон: сказание о кише 1.какие чувства вызвало у тебя это произведение? 2. почему? 3.что запомнилось больше всего? 4. что не понравилось 5. что я могу взять себе на заметку из произведения?
1. Восторг 2. Потому, что в некоторых моментах, было очень весело 3. Запомнилось больше всего то, как Киша веселил других 4.Понравилось всё 5. Могу взять на заметку поведение Киши
Вот передо мной стихотворение ивана саввича никитина «утро». перед мысленным взором сразу возникает чудесная картина. предрассветная пора. «звезды меркнут и гаснут». вокруг еще «тишь — безлюдье»: «дремлет чуткий камыш», замерли, покрытые серебристой росой, листочки; за озером чуть виднеются заливные луга, расстилается над ними легкой пеленой туман, белый, как пар. но вот под умелым пером поэта природа постепенно оживает потянул ветерок, воду морщит-рябит. пронеслись утки с шумом и скрылися. далеко-далеко колокольчик звенит. воздух наполняется звуками и запахами. горит-разгорается восток, «вот и солнце встает, из-за пашен блестит». начинается новый трудовой день: проснулись рыбаки, сняли с шестов сети, «весла к лодкам несут». «птички песни поют», встречая новый день. улыбается-радуется пробуждению лес. хлынуло золотыми потоками солнце, осветило своими лучами и поля, и луга, и «макушки ракит». вышел в поле пахарь с сохой, один — песню поет, любая работа ему по плечу. какую красоту увидел автор, какое светлое и легкое стихотворение написал! но, видимо, было в его жизни что-то тяжелое, может, он от чего-то страдал. не случайно он пишет: «не боли ты, душа! отдохни от забот! ». значит, что-то тревожит, беспокоит его, но, несмотря на это, он кончает свое стихотворение не жалобой, а всему живому: , солнце да утро веселое! радость жизни, приходящая на землю вместе с восходом солнца, подействовала на автора, разогнала грустные мысли. он сам наблюдал пробуждение природы, и душа его откликнулась на красоту. иван никитин, крестьянский поэт, посвятил много стихотворений природе родного края. в его трудной жизни именно природа ему сохранить живую душу, приносила утешение в минуты отчаяния. наверное, автор хочет и до нас донести главную мысль: таково извечное свойство природы — возвращать уставшему человеку радость жизни, поддерживать его и исцелять. с любовью лия обращайся ещё всегда ))
Стихотворение «весенние воды» можно отнести к пейзажной лирике тютчева. оно было написано в 1830 году. в этом произведении описывается чудесный период ранней весны, пробуждение природы от зимнего сна, наступление радостных весенних дней читая стихотворение, действительно ощущаешь весеннюю атмосферу. чувствуется, как в воздухе пахнет талым снегом, вокруг раздается пение птиц, солнце растапливает зимнюю стужу, наполняя душу восторженным возбуждением и радостью. стихотворение можно разделить на две части, основываясь на настроении автора в начале и в конце произведения. в первой части у земли состояние ещё сонное – она «ещё не проснулась», но на весне спешит вода, которая будит и гласит: «весна идёт»! автор рисует два плана – землю и воду. в первой части слышим шум воды, быстрое движение, которое вызывает бурную радость. повтор согласного звука (б) () и шипящего (ш), в слове шумят, передать начинающее движение воды. ф. тютчев использует много глаголов (шумят, бегут, гласят). эти глаголы позволяют услышать ритмичность произведения и почувствовать движение и шум весенней воды, наступающей весны. в конце первого предложения автор поставил многоточие. наверное, поэт хочет ещё многое сказать о весенней воде. вторая часть стихотворения – это ожидание майских дней. весне художник придаёт черты молодой девушки. майские дни олицетворяются с маленькими детьми, которые водят хороводы и у них румяные щёки. в стихотворении ф.тютчева зима и весна олицетворены. «зима недаром злится», зима – «ведьма злая», бесится, злится, хлопочет, ворчит на весну, бросает в неё снег. весна – «прекрасное дитя», в окно стучится, гонит зиму со двора и хохочет ей в глаза. в стихотворении смена времён года осмыслена в соответствии с народно-поэтическими представлениями как борьба двух врагов.
2. Потому, что в некоторых моментах, было очень весело
3. Запомнилось больше всего то, как Киша веселил других
4.Понравилось всё
5. Могу взять на заметку поведение Киши