Вопросы по главе " Максим Максимыч".
1) В чем особенность портрета Печорина, чем отличается от портрета в первой главе?
Печорин сильно изменился,его глаза не улыбались,а лишь внимательно изучали собеседника."Признак или злого нрава, или глубокой постоянной грусти".
Взгляд стал тяжёлым и проницательным,но сам Печорин оставался равнодушным и спокойным.Изменилась и походка,стала ленива и небрежна, но выдавала скрытность его характера.Душевные бури сделали Печорина старше,его юношеская улыбка не скрывала морщины на лбу.
Аристократические черты,тонкие пальцы,белокурые волосы и чёрные усы-"признак породы".Блеск глаз Печорина "ослепительный, но холодный" ,его глаза,всё говорило о трагедии души,скрытой от посторонних .
2) Можно ли назвать Печорина и Максима Максимыча друзьями? почему?
Друзьями их назвать нельзя, Максим Максимыч привязан к Печорину и считает его своим другом.Пожилой,сентиментальный человек, бесхитростный и прямой,но Печорин не на дружбу.Для него-это лишнее чувство,как и любовь,на которую он тоже был не так как не умеет ничем жертвовать ради других.
3) Как вы объясните холодность Печорина по отношению к Максиму Максимычу и почему он не остается обедать с Максимом Максимычем?
Максим Максимыч встречается с Печориным через несколько месяцев,но встреча приятелей не состоялась. Получился лишь мимолётный разговор,когда Печорин хотел поскорее его завершить.Печорину были неприятны воспоминания,связанные с Максим Максимычем,событиями на Кавказе,гибелью Бэлы.Для него-это прожитый этап и он вычеркнут из жизни.Сентименты-не для Григория,это показывает его отношение к людям,
4) Какие черты характера Печорина раскрылись в последней встрече с Максимом Максимычем. Кому из героев вы сочувствуете?
Печорин становится отчуждённым,холодным и ставит себя выше окружающего общества,его волнует лишь спор с самим собой, который всегда остаётся незавершённым.Сочувствие вызывают оба героя,Максим Максимович незаслуженно обижен,он не понимает отношения Печорина к себе.Вместо тёплой встречи,холодная отчуждённость и полное безразличие.Печорина жаль,он одинок в своих скитаниях,отвергнув все дружеские отношения.
Отец взял сына за руку и пошел с ним по двору. Никита увидел, что в плетне воткнуты тонкие старые палки, баня была всего лишь истлевшим домиком, а старый пень трухлявым, развалившимся от одного удара топора. Никита спросил отца о том, почему еще вчера все было живым, а сегодня нет. Отец пояснил, что все вокруг и вчера было мертвым, просто у Никиты доброе сердце, и ему хотелось видеть вокруг живое. Отец велел мальчику выпрямлять старые гвозди. Первый же из них показался мальчику человечком с добрым лицом. Отец объяснил, что этот гвоздь мальчик сам «сработал», поэтому он ласковый. Он был уверен, что Никита родился добрым мальчиком и останется таким на всю жизнь.
В мае 1811 года Пушкину исполнилось 12 лет. В июле Пушкин вместе с дядюшкой Василием Львовичем, известным в ту пору поэтом, выехал на лошадях из Москвы в Петербург. Он выдержал экзамен и был принят в Лицей. Как во всех закрытых учебных заведениях, жизнь в Лицее шла по строго установленному порядку. У каждого лицеиста была своя комната. В комнате железная кровать, комод для белья, конторка, стул, стол для умыванья. На конторке чернильница, гусиные перья, подсвечник, щипцы, чтобы снимать нагар с сальной свечи. Лицеисты вставали рано – в шесть часов утра, – одевались при свечах и сбегали с четвёртого этажа вниз по лестницам в зал на молитву, потом шли в класс, учились с семи до девяти часов, пили чай в столовой и шли на прогулку. С десяти до двенадцати снова учились, обедали, снова гуляли и снова учились. Вечером, в половине девятого, ужинали и до десяти часов занимались всяк своим делом: одни читали в библиотеке журналы и книги, другие бегали по залу, играли в мяч, третьи в тихом углу рассказывали смешные и страшные истории. В десять часов расходились по комнатам и ложились спать.