В романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» изображен персонаж по имени Родион Раскольников – недоученный студент юридического факультета. Герой считал себя не таким как все, сверхчеловеком, которому позволено все, чтобы добиваться своей цели. Он даже разработал свою теорию и составил детальный план действий. Суть всего этого заключалась в том, что люди делятся на два типа:«твари дрожащие» и «право имеющие». Одни — «право имеющие», должны вершить судьбы людей, делать все, что им вздумается. А вторые – не на поступки, повинуются общественной нравственности, именно это, по мнению Раскольникова, лишает их свободы.
Чтобы доказать свою теорию, герой решается на убийство. Этим он хотел решить все свои проблемы. Но все пошло не так, как было задумано. После жестокого преступления он понял, что доказать окружающим и самому себе, что он не «тварь дрожащая» у него не получилось.И здесь возникает вопрос: «Кого на самом деле убил Родион?».
Я думаю, что совершив такой поступок, Раскольников погубил себя, свой разум, душу и внутренний мир. После убийства он стал совершенно другим человеком, ведь ему тяжело было пережить жестокость убийства. Несколько дней герой болел, его мучили мысли о том, что он сделал. Автор даже подчеркнул, что основной причиной такого отчаянного поступка стала неправильная жизнь. Его окружало общество, где правили зло и ненависть друг к другу. А в образе главного героя представлены черты молодого человека того времени.
Автор произведения считает, что наказание преступника должно быть не юридическим, а духовным. В итоге все так и получилось. Бесчеловечная идея героя просто погубила его и привела к разладу с окружающими. Все это привело к тому, что его совесть не смогла пережить пролитой крови и ему не удалось преодолеть того человека в себе, который бредил такой безумной теорией.
Трагизм главного героя заключается в ложности той самой теории. Он осознал, что совершил ужасное преступление и погубил себя. Отбыв срок на каторге в Сибири, Раскольников наконец-то отпустил свою идею «сверхчеловека».
) Она размышляла о земле . Почему она не везде одинаковая ? Почему она , то чересчур плодородная то наоборот .? Зачем камни?
Она радовалась весне . Она благоухала , рскрывала свои почки.
Она грустила , потому что ей было скучно . Также она очень хотела весною дождя .
2) Автор описывает бурю , как ветер несущийся на крыльях . Всё сметающий с дороги.
3) Жители леса размышляли о случившемся ( о буре ) .
Я согласна с мхом .
4) Все мы радуемся жизни по разному . Некоторые радуются , а некоторые грустят. Каждый живёт как может !
Объяснение:
1) Это означает, что доброта делает людей лучше и что доброта творит чудеса.
2) Уроки важны как для маленького, так и взрослого читателя.