Жили-были старик со старухой. Старик попросил старуху испечь ему колобок. Старуха замесила тесто и спекла чудесный румяный колобок. Положила его на окошко студиться. Колобку вскоре надоело лежать на окошке, он спрыгнул и убежал. Покатился по дорожке прямо в лес. В лесу встретил сначала зайчика, который сказал: "Колобок, колобок, я тебя съем!" "Не ешь меня, я тебе песенку спою", - попросил колобок и спел зайчику веселую песенку о том, как его испекла старуха и как он убежал. И дальше покатился по лесу. По дороге он увидел серого волка и медведя. Они тоже хотели съесть колобка, но тот каждому пел свою задорную песенку и убегал. Но вот встретил колобок хитрую лисичку. Ей он тоже спел свою песню и хотел уже покатиться дальше, но ловкая лиса его обманула. Она хвалила нашего незадачливого путника что плохо слышит, и попросила его сесть ей на язычок и еще раз пропеть свою чудесную песню. Колобок обрадовался, что его песня понравилась, и, не подумав, прыгнул на язычок хитрой рыжей бестии, которая его сразу же проглатила. Ам - и нет колобка!
раткое содержание «Сказки о
рыбаке и рыбке».
Жил старик со своею старухой у самого синего моря; они жили в ветхой землянке
ровно тридцать лет и три года.
Старик два раза закидывал невод – ничего не было, в третий раз вытянул золотую
Через некоторое время после 1-ого путешествия Синдбад-мореход отправился в новое торговое плавание. Повидав много чужих городов и стран, он пристал с кораблём к прекрасному острову. Путешественники разбрелись по нему. Синдбад, хорошо пообедав, заснул на траве, а когда пробудился, увидел, что его корабль уплыл. Спутники забыли о нём!
Горько плача, он побрёл вглубь острова. После нескольких дней странствий Синдбад вдруг увидел вдали сияющий белый купол. Он подумал, что это, наверное, свод дворца здешнего царя и обрадованно побежал к нему. Но перед ним предстал не дворец, а белый шар – такой огромный, что с земли не было видно его верхушки.
Дюймовочка
Сказка о судьбе маленькой девочки.О том,какие на её долю выпали испытания.Малышка была похищена зелёной жабой. Ей приходилось ночевать открытым небом зимой.А также она чуть не вышла замуж за старого крота.Дюймовочку ласточка,и унесла в далёкую счастливую страну.
Оценки "премудрый", "ума палата" и "остолоп" содержат информацию о характере и поведении героя сказки "премудрый пескарь". Давайте рассмотрим каждую из оценок и поясним их значения.
1. "Премудрый" - это прилагательное, которое относится к человеку или существу, которое обладает глубоким знанием, мудростью и способностью принимать разумные решения. В случае с героем сказки "премудрый пескарь", это означает, что персонаж обладает большим опытом, знанием и умением мыслить стратегически.
2. "Ума палата" - это фразеологизм, который означает, что у человека или существа особенно хорошие интеллектуальные способности и они обладают острым умом. В контексте героя сказки "премудрый пескарь", эта оценка указывает на то, что персонаж имеет отличный интеллект, умеет быстро анализировать ситуации и находить нестандартные решения.
3. "Остолоп" - это обычно негативная оценка, которая относится к тому, кто глуп или неразборчив в своих действиях. В случае с героем сказки "премудрый пескарь", это может указывать на ситуации, когда персонаж проявляет нелогичное или неосторожное поведение, не учитывая последствия своих действий. Однако, возможно, этот термин используется с некоторой иронией или юмором в сказке.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что герой сказки "премудрый пескарь" характеризуется как премудрый и умный, однако, возможно, иногда он также может проявлять остолопское поведение. Важно понимать, что в сказке герои могут иметь разные черты характера, и это делает их более интересными и запоминающимися.
1) Характер повествователя можно определить через его речь, которая является ключевым инструментом передачи информации и создания атмосферы в повести. Рассмотрим, как характеризует повествователя его речь.
В повествовании левши преобладают неформальные, разговорные выражения и обороты речи. Это особенно заметно в его диалогах с другими персонажами. Левша использует простой, непосредственный язык, не следует нормам литературной речи. Он часто прибегает к повторениям, оставляет незавершенные фразы и использует фразеологизмы. Это создает ощущение живой, настоящей речи, приближая читателя к повествователю и делая его близким.
2) Рассмотрим вопрос о том, можно ли назвать повествователя отличным рассказчиком, несмотря на многочисленные неправильности в его речи.
Хотя в речи левши есть много неправильностей и его язык не соответствует литературным нормам, это не мешает ему быть отличным рассказчиком. Повествовательная мастерство левши проявляется в способности заинтересовать читателя, создавать эмоциональную связь и передавать свои мысли и чувства. В его рассказах есть юмор, эмоциональность и живость, что делает их увлекательными и запоминающимися. Левша мастерски использует различные приемы и стилистику в своей речи, что делает его повествование уникальным и привлекательным.
3) Чтобы понять, как судьба левши связана с судьбой всего народа, необходимо составить план повести и выделить в ней экспозицию, завязку, эпизоды развития действия, кульминацию и развязку.
- Экспозиция: Вводится основной персонаж - левша. Описывается его жизнь, проблемы, связанные с особенностью его рук, и ощущение отчужденности от окружающих.
- Завязка: Левша случайно становится свидетелем преступления, которое меняет его жизнь. Он решает выступить в защиту правды и справедливости.
- Эпизоды развития действия: Левша ведет собственное расследование преступления, обнаруживает дополнительные доказательства, вступает в противостояние с преступниками и преодолевает различные трудности.
- Кульминация: Левша раскрывает преступление и защищает невиновных. Его подвиг привлекает внимание общества и он становится героем.
- Развязка: По окончании расследования, левша начинает новую жизнь, преодолевая свои личные преграды и находя новое место в обществе.
Таким образом, судьба левши связана с судьбой всего народа, так как его поступки и борьба за справедливость вносят положительные изменения в общество и влияют на нравы и моральные ценности людей. Левша является символом силы и стойкости, несмотря на свои индивидуальные трудности.
Жили-были старик со старухой. Старик попросил старуху испечь ему колобок. Старуха замесила тесто и спекла чудесный румяный колобок. Положила его на окошко студиться. Колобку вскоре надоело лежать на окошке, он спрыгнул и убежал. Покатился по дорожке прямо в лес. В лесу встретил сначала зайчика, который сказал: "Колобок, колобок, я тебя съем!" "Не ешь меня, я тебе песенку спою", - попросил колобок и спел зайчику веселую песенку о том, как его испекла старуха и как он убежал. И дальше покатился по лесу. По дороге он увидел серого волка и медведя. Они тоже хотели съесть колобка, но тот каждому пел свою задорную песенку и убегал. Но вот встретил колобок хитрую лисичку. Ей он тоже спел свою песню и хотел уже покатиться дальше, но ловкая лиса его обманула. Она хвалила нашего незадачливого путника что плохо слышит, и попросила его сесть ей на язычок и еще раз пропеть свою чудесную песню. Колобок обрадовался, что его песня понравилась, и, не подумав, прыгнул на язычок хитрой рыжей бестии, которая его сразу же проглатила. Ам - и нет колобка!
раткое содержание «Сказки о
рыбаке и рыбке».
Жил старик со своею старухой у самого синего моря; они жили в ветхой землянке
ровно тридцать лет и три года.
Старик два раза закидывал невод – ничего не было, в третий раз вытянул золотую
рыбку. Рыбка попросила отпустить ее. Старик отпустил. Пришел домой, рассказал
жене. Жена сказала попросить корыто. Дала рыбка корыто. Старуха сказала
попросить избу. Дала рыбка и избу. Захотела старуха стать столбовою дворянкой.
Стала она дворянкой и послала старика служить в конюшню.
Захотела стать царицею. Сделала ее рыбка царицею. Захотела стать владычицей
морской, чтобы рыбка ей прислуживала.
Передал старик рыбке но ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по
поводе плеснула и ушла в глубокое море. Долго у моря ждал он ответа, но не
дождался, к старухе воротился – глядь: опять перед ним землянка, на пороге
сидит его старуха, а перед ней разбитое корыто.