М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ruba35
ruba35
14.02.2021 19:24 •  Литература

«илья муромец и соловей разбойник》 ответьте на вопросы и выполните , приводя примеры из былины. 1. перечислите главных героев былины. 2. какие из данных героев являются положительными, а какие - отрицательными? почему? 3. что илье победить соловья разбойника? 4. почему в былине народ воспевал подвиги богатыря? 5. чему учит былина

👇
Ответ:
Лтвет
Лтвет
14.02.2021
1. Илья Муромец и Соловей Разбойник
2.Илья Муромец положительный герой потому что он играет роль хорошего героя. А Соловей Разбойник отрицательную.
3.Илье Муромцу победить песни жителей.
4. Народ воспевал подвиги богатыря чтобы он встал и сражался за родину.
5.Былина учит постоять за свою родину.
4,5(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
AlexGrehova
AlexGrehova
14.02.2021
Повесть «метель» была написана а. с. пушкиным в 1830 году за один день. а.с. пушкин не случайно так назвал повесть. природная стихия играет главную роль. сюжет повести развивается, движется метели. в начале повести мы видим обычную ситуацию. девушка и юноша полюбили друг друга, но их брак не возможен по причине несогласия родителей из-за бедности жениха. и вот влюбленные решают бежать. когда марья гавриловна бежит, ей мешает сама жизнь – плохая погода, метель. она как бы не пускает машу, ветер дует ей в лицо, силясь остановить ее. владимира же метель пытается запутать, увести его подальше от жадрино. третьего героя в повести «метель» — бурмина – мы узнаем в самом конце произведения. это опять поездка и опять метель. «буря не утихала», «между тем метель не унималась» и тому подобное. но теперь метель ведет героя навстречу его судьбе.
4,8(89 оценок)
Ответ:
vlldboom
vlldboom
14.02.2021

1. Люди сгруппированы по нескольким признакам:

- персонажи со старыми взглядами (Лопахин, Гаев, Раневская, Фирс);
- персонажи с новыми взглядами (Трофимов, Аня, Варя);

- молодые идеалисты (Трофимов, Аня);

- буржуазия (Лопахин);

- интеллигенция (Гаев и Раневская);

2. Двойственность образа Пети Трофимова в том, что все его идеи – свежие, верные, полны энтузиазма и молодости. Но он не воплощает их в жизнь. Образ «вечного студента» говорит о том, что герой лишь на словах перевернуть восприятие мира, но сам остается бездейственным.

3. Символизм названия пьесы раскрывается в деталях на протяжении всего действия. Именно образ вишневого сада тесно связан с размышлениями и переживанием героев, которые пытаются уберечь его от продажи. Сад из года в года цветет, плодоносит и стареет. Для жителей поместья сад – это переживание жизненных этапов, память, с которой невозможно расстаться. 

4,7(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ