Відповідь:
Пояснення:
У світі сучасної літератури для дітей розкриття проблеми боротьби добра і зла є надзвичайно важливою темою. Ці твори надають юним читачам можливість зануритися у захоплюючі пригоди та відкрити для себе глибинні моральні принципи.
Одним з таких творів є "Гаррі Поттер" Джоан Роулінг. У цьому захоплюючому світі магії та чарівництва, Гаррі Поттер і його друзі стикаються з потужним силами темряви, які представлені зловісним лордом Волан-де-Мортом та його послідовниками, Дезмортами. Головний герой виявляється втягнутий у боротьбу добра проти зла, і весь ряд твору спрямований на показ того, як Гаррі виростає, стикаючись з моральними випробуваннями, і врешті-решт доводить, що добро може перемогти навіть у найскладніших ситуаціях.
1). В повести "Улыбка" Том является символом надежды на будущее цивилизации. После разрушительной ядерной войны, люди, возмущенные последствиями своего собственного прогресса, решают отказаться от всего, проводя "праздник науки", в ходе которого они разрушают и уничтожают все атрибуты развитой цивилизации. Однако, в этой толпе, только один человек – Том – выражает иное мнение. Он утверждает, что даже в прогрессе были положительные стороны и что в какой-то момент появится человек, который сможет вернуть эту цивилизацию.
Когда приходит очередь Тома разрушить что-то, все жаждут плевать на картину "Мона Лиза" Леонардо да Винчи. Но когда Том стоит перед этим произведением искусства, он не может сделать это. Его поражает красота и глубина произведения, и он отказывается уничтожать исконное творение человеческого гения.
Окружающие решают, что Том предателен и полицейские разрешают им разорвать картину. В то время как толпа бросается к ней, крича и толкаясь, Том, удерживая клочок холста, еле выбирается из толпы и бежит домой на свою ферму.
Когда все на ферме уснули, Том разворачивает свой ценный трофей — кусочек холста с улыбкой Моны Лизы. В свете луны он скрывает его и сохраняет в секрете. Эта улыбка становится для Тома символом надежды и возрождения, свидетельством того, что внутри него осталась доброта и целостность души, несмотря на разрушение и отчаяние вокруг него.
2). Лерой Кливи смог победить животных на планете ЗМ-22 благодаря своему интеллекту и использовать телепатическую связь с животными. На планете ЗМ-22 животные общаются телепатически и воспринимают запах мыслей. Кливи научился контролировать свои мысли и представлять себя различными образами, обманывая животных и вызывая у них путаницу.
Он использовал свою представлять себя другими животными, такими как пантера или ядовитая змея, чтобы запутать и отпугнуть хищников. Хотя некоторые из его трюков не сработали, Лерой продолжал пробовать разные стратегии и находить выжить. Также Лерой использовал импровизированное оружие, такое как металлический стержень, чтобы защитить себя от нападения животных.
В конечном итоге, благодаря своей находчивости к обману и использованию окружающей среды, Лерой сумел преодолеть препятствия и победить животных с планеты ЗМ-22.
3). Судьба Оскара вызывает глубокие эмоциональные отклики у многих людей. Рассказ об этом маленьком мальчике, который столкнулся с тяжелой болезнью и непредсказуемым исходом, волнует и трогает нас. Оскар символизирует невинность и непорочность детства, и мы не можем не чувствовать сопереживание и грусть, наблюдая его борьбу и поиски смысла в короткой жизни.
Его стремление прожить каждый день, будто это целые 10 лет, заставляет нас задуматься о ценности времени и наших собственных приоритетах. История Оскара напоминает нам о хрупкости жизни и важности ценить каждый миг, который нам дан.
Эта история глубоко трогает нас своей эмоциональной силой и вызывает в нас волнение и размышления о смысле и ценности жизни. Роман взывает к нашему человеческому состраданию. Его история призывает нас задуматься о смысле и ценности жизни, о том, как мы относимся к себе, к другим и к миру вокруг нас.
В Школе подпрапорщиков поэт получил прозвище Маюшка (по созвучию с французским «doigt en maillet» — «кривой палец»). Лермонтов действительно был сутул, но точность прозвища заключалась не только в этом. Второе его значение — отсылка к персонажу романов по имени Мае — цинику и остряку. На курсе поэт действительно держался независимо и дерзко, при этом в учебе был среди лучших студентов. В записях сокурсника Николая Мартынова (того самого, который вызвал поэта на последнюю дуэль) Лермонтов характеризуется как человек, «настолько превосходивший своим умственным развитием всех других товарищей, что и параллели между ними провести невозможно».