Цель: показать воздействие фольклора на развитие русской литературы, принципы использования устного народного творчества писателем.
Задачи:
Углубить знания учащихся по теории литературы (традиции, новаторство, обряд, сказка), формировать умение выявлять взаимосвязь мировоззрения и творчества писателя (на основе анализа текста).
Развитие читательских умений по средствам изучения особенностей поэтической манеры автора. Формирование умений находить в авторском творчестве фольклорные элементы. Развитие навыков выразительного чтения и ассоциативного мышления учащихся.
Пробудить интерес учащихся к личности и творчеству А.Н.Островского. Воспитывать интерес к исследовательской работе.
ответ:. Кто написал «Приключения Электроника»?
1) Е.С.Велтистов; 3) Г.Х.Андерсен;
2) Кир Булычёв; 4) Г.Мартынов;
2. Определи жанр произведения «Путешествие Алисы».
1) сказка; 2) рассказ; 3) сказочная повесть; 4) фантастическая повесть;
3. Найди значение слова контрабас.
1) струнный смычковый музыкальный инструмент;
2) наука об общих закономерностях процессах управления и передачи информации;
3) человек, который занимается контрабандой;
4) договор, соглашение;
4. Найди причину нападения кустиков.
1) они были агрессивны; 3) они питались людьми;
2) их забыли полить; 4)надвигалась песчаная буря;
5.В данный отрывок вставь пропущенные слова.
В следующее мгновение профессор был … . Он увидел, как мелькает между деревьями … .
1) у двери, синяя кофточка; 3) у экрана, зелёная курточка;
2) у окна, синяя курточка; 4) у ворот, зелёная кофточка;
6. Механика в произведении «Путешествие Алисы» звали:
1) Красный; 2) Зелёный; 3) Синий; 4) Серый;
7. Как назывался космический корабль?
1) «Геракл»; 2) «Циклоп»; 3) «Пегас»; 4) «Кентавр»;
8. Что сделал папа Алисы?
1) пытался отбиться от кустов шваброй;
2) пытался убежать от кустов;
3) пытался отбиться от кустов руками и ногами;
4) пытался отбиться от кустов кинокамерой;
9. Для чего прибыл профессор Громов?
1) для участия в испытаниях новейших роботов;
2) для участия в научном эксперименте;
3) для участия в космическом путешествии;
4) для участия в конгрессе кибернетиков;
10.Чем являлось воздушное такси?
1) маленьким самолётом;
2) маленькой летающей тарелкой;
3) маленьким вертолётом;
11.Зачем профессор Громов воткнул вилку в розетку?
1) чтобы было больше света;
2) чтобы робот подкрепился электрическим током;
3) чтобы включить несколько привезённых с собой приборов;
12.К какому жанру относятся прочитанные тобой в данном разделе произведения?
1) детективная литература;
2) приключенческая литература;
3) фантастическая литература;
4) сказки;
Объяснение:
Изба Пугачева — пародия на дворец. Убогий интерьер говорит о представлениях мужиков о роскоши: изба освещена «двумя сальными свечами, а стены оклеены золотою бумагою», все остальное (рукомойник, ухват, горшки) «было как в обыкновенной избе». Описание портрета Пугачева выдает его тщеславное желание выглядеть настоящим царем. По мнению самозванца, его поза и одежда должны доказывать его значительность: «Пугачев сидел под образами, в красном кафтане, в высокой шапке и важно подбочась». Веса, видимо, должны были при¬дать приближенные «царя»: одного он называет графом, у другого прямо на мужицкий армяк надета через плечо голубая лента, намек на орден Андрея Первозванного. Интерьер и портрет — средства характеристики героя, они раскрывают тщетность попыток Пугачева сделаться царем: внешние «атрибуты власти» смешны, подчеркивают внутреннюю неуверенность «царя», несмотря на его актерский дар. Картинная поза тут же исчезает, как только Пугачев узнает Гринева