1. "Игорь ждет милого брата Всеволода". 2. "Солнце дорогу ему тьмой заступило". 3. "Игорь ратных к Дону ведет!" 4. "Потоптали они нечестивые полки половецкие". 5. "Русские полки отступили". 6. "Жалко ему брата милого Всеволода". 7. "Пали знамена Игоревы!". 8. "Святославу смутный сон привиделся". 9. "простерлись половцы по русской земле". 10. "Тогда изронил Святослав великое слово златое". 11. "Ярославна поутру плачет в Путивле". 12. "Игорю-князю бог путь указывает". 13. "Игорь-князь в Русской земле!".
Недаром люди говорят: "Повторение - мать учения". Ведь когда тебе нужно выучить поэму, художественоо произведение, пересказать рассказ, сказку, миф, былину - здесь не обойтись без повторения. Чтобы тебе легче училось, нужно прочесть художествнное произведение несколько раз. Это облегчит твоё учение и тебе в дальнейшем. При перечитавании ты можешь заметить ( уловить ) некоторые особенности этого произведения, понять инной смысл произведения. Следуя этим советам ты развеешь хорошую память, ведь сразу запомнить произведение или понять смысл с первого раза человеческий мозг не может.
Рід літератури: лірика.
Вид лірики: інтимна та пейзажна.Тема: зображення благотворного впливу приходу весни на ліричну героїню, яка занедужала.
Ідея: заклик бути оптимістом та жити в гармонії з природою.
Основна думка: «Моя душа ніколи не забуде того дарунку, що весна дала».Художні засоби.
Епітети: «весна весела, щедра, мила», «летіла хутко», «співучії пташки», «зелений шум», «веселая луна», «весна ясна», «радісна весна», «білесенькі квітки», «в тісній хатині», «весняна воля», «любий гай».
Порівняння: «летіла хутко, мов стокрила».
Персоніфікація: «весна…промінням грала, сипала квітки,…летіла хутко», «усе загомоніло — зелений шум, веселая луна», «весна…друнки всім несе…, дару не придбала, мене забула», «весна … не забула», «заглянули… гілки», «замиготіло листячко», «вітер … заспівав», «прилинули пісні», «гай свій відгук з ним прислав», «душа… не забуде», «весна дала, … за вікном цвіла».
Риторичні оклики:
«Вона летіла хутко, мов стокрила,
За нею вслід співучії пташки!»
«Все ожило, усе загомоніло —
Зелений шум, веселая луна!»
«Ні, не забула!»
Риторичне ствердження: «Весни такої не було й не буде, як та була, що за вікном цвіла».
Заперечення: «Мене забула радісна весна» - «Ні, не забула!»; «Весни такої не було й не буде» - «Як та була»; «Дарунки всім несе» - «Для мене тільки дару не придбала».
Антитеза (протиставлення):
«Співало все, сміялось і бриніло,
я лежала хвора и самотна».
Синоніми: ожило, загомоніло; співало, бриніло.
Пестливі слова: листячко, білесенькі.
Художні образи: весна (пробудження, молодість), природа (радість та краса), дарунки (приємність, сподівання), любий гай (рідна земля), весняна воля (заклик до активного життя), пісні (радіти життю), вікно моєї хатини (привіт зі щасливого світу).
Зорові образи: весна-дівчина сипала квітки, співучії пташки, природа ожила, дарунки, яблуневі гілки, листячко зелене, вікно моєї хатини, гай, цвіт.
Образи кольорів: зелений шум дерев, листячко зелене, білесенькі квітки.
Слухові образи: співучії пташки, весела луна, усе загомоніло, зелений шум, співало все, сміялось і бриніло, прилинув вітер … заспівав, пісні пташині.
Віршований розмір: п'ятистопний ямб.