М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kiorav
kiorav
16.06.2021 11:32 •  Литература

Есть ли в ромео и джульетте такой антагонист? кого или что можно посчитать антагонистом в трагедии шекспира? каковы его действия причины побудившие его так поступить? !

👇
Ответ:
AndreiBrazhnikov1
AndreiBrazhnikov1
16.06.2021
В Ромео и Джульетте нет чётких персонажей,которых можно охарактеризовать как истинных антагонистов,однако члены семьи этих двух влюблённых берут на себя эту роль
4,8(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
marksmanpyro
marksmanpyro
16.06.2021

а) Мальчик оказался в райцентре потому что в его деревни была только начальная школа, и мать отправила сына обучаться в райнцентр.

б) На новом месте мальчик чувствовал себя не очень хорошо потому, у него мало было друзей, почти не было, все его называли грамотеем. И ему не хватало еды, поэтому он был голоден, но когда мама приезжала, она привозила ему еды.

в) Мальчик не убежал в деревню потому, что он хотел доучиться в райцентре не смотря на то, что еды было мало, он похудел.

г) С товарищами у него сложились отношения не очень хорошие. Они(товарищи) с ним не дружили, избивали. Его Вадик и Птаха недолюбливали. Однажды, когда они играли в "Чику", произошёл случай. Вадик заметил, что когда мальчик выигрывает рубль, он сразу же уходит. Он его остановили заставил играть дальше. Играют они, играют. Вдруг Вадик наступил на перевернувшеюся монетку. Мальчик начал возражать. Потом Птаха стал над ним издеваться. В итоге они его избили. Вот такие сложились отношения у мальчика с товарищами.

д) Мальчик ввязался в игру на деньги потому, что ему не хватало денег на еду. Эта игра помагала ему избавится от голода. Как только он выигрывал рубль, сразу же шёл на рынок и покупал себе молоко.

е)  Учительница относилась к мальчику с жалостью и хотела ему , а он выслушивал её до конца, и делал выводы из их разговора с Лидией Михайловной. Учительница была добрая, она понимала, что мальчику тут не по себе. Он стеснялся и боялся её. Мальчик и учитель были не как учитель с учеником , а как друзья. Она ему во всём , и мальчику становилось легче.

4,4(35 оценок)
Ответ:
Araslanv0va
Araslanv0va
16.06.2021

ответ: Истинная красота человека подразумевает многое: это и гармоничная внешность человека, это и его сердце – не «каменное», а «живое» , страдающее, доброе. Это и его прекрасные поступки.

Мальчик-звезда смог измениться внутренне, страдания «растопило» его сердце. И в конце сказки он красив по-настоящему: и внешне, и внутренне.

Но прежде всего он красив в своих поступках. Именно в них проявились благородство и бескорыстие героя. И поэтому его царствование мы воспринимаем как средство улучшить, украсить мир, в котором мы живем. я надеюсь что ты про это.

4,6(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ