«Капитанская дочка» - многоплановое произведение. Основной темой повести является тема пугачевского бунта. Это восстание стало высшей точкой борьбы крестьян со своими угнетателями. В повести Пушкин нарисовал яркую картину стихийного восстания. Разнообразный состав народного движения автор показывает, вводя образы казаков Яика, изувеченного башкирца, поволжских крестьян, местной голытьбы. Вторая тема – любовь разных поколений. В повести автор рассказывает о любви Марьи Ивановны и Петра Андреевича, Василисы Егоровны и Ивана Кузьмича. Потеряв любимого мужа, Василиса Егорова также погибает от рук Пугачева за то, что прилюдно оскорбила главаря «банды» . Любовь в этом произведении позволяет не только жертвовать собой ради любимого, но она и жить ради того, кого любишь. Еще у повести есть много небольших сюжетных линий, но они второстепенные. Идея этого произведения – рассказать читателю о народном восстании с участием Пугачева, о судьбах людей, в нем участвовавших, с точками зрения самого автора. Если хочешь, то просто перефразируй
1) В 19 веке количество крепостных крестьян стало быстро сокращаться в связи с переходом в другие сословия, так только за период с 1816 по 1856 гг. в другие сословия перешло свыше 1 млн. крепостных крестьян мужского пола.
2) Последняя проведенная почти перед самой крестьянской реформой 10 ревизия 1857 года, насчитала в России 62,5 млн. человек населения, из них крепостных крестьян было 23 млн. крестьян, что составляло 34 % от всего населения страны. Таким образом, к моменту отмены крепостного права людей относящихся к крепостному сословию в Российской империи было меньшинство, всего 1/3 от всего населения.
3) Капитан английского флота Кокрейн, путешествовавший по России 4 года писал в 1824 г. «положение здешнего крестьянства куда лучше состояния этого класса в Ирландии». Кокрейн отмечал в России «изобилие продуктов, они хороши и дешевы», а также «огромные стада» в обычных деревнях. Другой английский путешественник в 1839 году вспоминал, что русские мужики живут намного лучше, чем низшие классы не только в Ирландии, но также в Англии и в Шотландии.
Михаил Ломоносов был великим человеком. Он родился в 1711 году недалеко от города Архангельска, но в детстве он не мог учиться в школе со своими ровесниками, так как она находилась слишком далеко от дома. И ему приходилось изучать грамматику и арифметику самостоятельно. Где-то в 1730 году Михаил Васильевич отправился в Москву и начал усердно заниматься. Вскоре он поступил в академию, а потом и вовсе его пригласили в Магбург(Германия). Там он работал над научными исследованиями, а так же сочинял стихотворения. В 1745 году Ломоносов вернулся на родину, в Санкт-Петербург и стал профессором Академии Наук. Здесь он трудился над важными открытиями в химии и физике. И в 1757 году Ломоносов стал одним из основателей МГУ. Михаил Васильевич Ломоносов был разносторонним человеком. Он посвятил свою жизнь науке.Но при этом он не был лишён творческого потенциала, что сказалось на его произведениях. Он развитию русского языка, литературы, химии, физики и т.д. Ломоносов сделал множество открытий и поэтому мы должны гордиться, тем, что такой великий человек наш соотечественник.
Вторая тема – любовь разных поколений. В повести автор рассказывает о любви Марьи Ивановны и Петра Андреевича, Василисы Егоровны и Ивана Кузьмича. Потеряв любимого мужа, Василиса Егорова также погибает от рук Пугачева за то, что прилюдно оскорбила главаря «банды» . Любовь в этом произведении позволяет не только жертвовать собой ради любимого, но она и жить ради того, кого любишь.
Еще у повести есть много небольших сюжетных линий, но они второстепенные.
Идея этого произведения – рассказать читателю о народном восстании с участием Пугачева, о судьбах людей, в нем участвовавших, с точками зрения самого автора. Если хочешь, то просто перефразируй