оба этих писателя любили россию, свою родину, свою отчизну и не раз упоминали о ней в своих стихах и поэмах. например, пушкин в "песни о вещем олеге" перемещает своих читателей в древнюю русь, в те времена, когда правление было в руках князей. а ещё в те времена было много битв за земли. пушкин в этом произведении прославляет россию, восхищается ее традициями и культурой, а также воспевает мужество людей. ещё одно произведение пушкина проливает свет на события, происходящие смутные времена для россии, это был 16 век, когда законного наследника трона не оказалось. пользуясь этой ситуацией, захватить власть в свои руки желали многие люди, некоторые из них утверждали, что именно они являются законными наследниками трона. в россии были восстания и бунты, всё это усугублялось тем, что к власти стремились ещё шведы и поляки, организуя нашествия на россию. в эти тяжелые для россии времена правление ею было в руках бориса годунова, о чем поэт повествует в трагедии с таким же названием. пушкин смог передать читателям в своем произведении, какая сложная ситуация была в стране, упомянул о походе лжедмитрия i, о его сговоре с поляками, рассказал о народных восстаниях и о прочих важных моментах того времени. кроме того он поставил важную моральную проблему: можно ли построить народное и свое счастье на трагедии одного ребенка. также пушкин уделил много страниц россии в поэме "медный всадник". в этом произведении он возвращает читателей в эпоху правления петра i, которому удалось сделать россию могущественной империей. к сожалению, не все методы петра, используемые для того, чтобы сделать из россии столь великое государство, были гуманны. например, город петербург был возведен на человеческих костях - об этом рассказывает пушкин в поэме. изначально этот город строился для того, чтобы в нем решались государственные дела и не предназначался для того, чтобы в нем жили простые люди. всё это находит свое подтверждение в героев поэмы, например, жизнь возлюбленной главного героя обрывается в одном из наводнений, случившихся в петербурге. у михаила юрьевича лермонтова, как и у пушкина, можно найти немало произведений, в которых упоминаются события, происходящие в россии в разные эпохи. лермонтов восхвалял героев сражений, например в своем стихотворении "бородино" он вспоминает об отечественной войне 1812 года. по его мнению, в бородинском сражении проявился в полной мере весь героизм народа, его любовь к своей стране, к своим землям. ещё одно произведение лермонтова - "песнь про… купца калашникова"- переносит нас во времена правления царя ивана грозного. здесь тоже прослеживается героизм человека. купец калашников, не побоявшись самого царя и его любимчика - опричника киребеевича, защищает достоинство своей жены. калашников погибает, но остается настоящим героем, способным защитить свою семью, пусть даже ценой собственной жизни. таким образом, в произведениях пушкина и лермонтова рассказывается об удали и бесстрашии народа, освещаются многие события, происходящие в россии в разные времена. читая произведения этих писателей, невольно восхищаешься мужеством и силой воли народа.
Сострадание, сочувствие-это те качества, которыми обладает далеко не каждый человек, но так или иначе они возникают у любого человека на протяжении всей жизни. вызываются они ситуацией, которая кажется нам жалостливой, грустной и возникает желание человеку. ситуации эти различны, они могут касаться любой сферы, любого периода жизни и по значимости могут быть либо мелкими либо достаточно серьезными. в любом случае, если у человека возникает чувстсво сострадания, значит он хочет и готов .. так, например, мать, видя своего ребенка плачучим, хочет обнять его, поцеловать и сказать, какой он так же, видя искалеченного челоека, просящего милостыню, перед нами стоит выбор- ему или нет. выбор за каждым. один пройдет мимо и даже не обратит внимания на калеку.. другой же даст немного денег или кусок хлеба.. почему чувство сострадания дано не каждому? говорит ли это о врожденной агрессии или злобе и инфантильности? и да, и нет.. нельзя сказать однозначно что те люди, которым не свойственно переживать за других, сочувствовать жесткие и бездушные. скорее всего, эти люди просто сдержанны в своих чувствах или они другими качествами. говоря о том, нужно ли человеку сострадание, можно сказать, что оно нужно как толчок к , к поддержке. не стоит быть равнодушными к людям, которые оказались в беде или преждивают не лучшие времена своей жизни. быть может, именно ваша рука , ваше доброе слово просветит и ближнему.
Действие повести "детство" происходит в первой половине xix века в россии. повесть "детство" - это автобиографичное произведение. главным героем является сам лев николаевич толстой, только с другим именем и видом. главный герой повести - 10-летний мальчик николенька из дворянской семьи. у николеньки есть отец, мать, старшие брат и сестра. его семья живет в своем имении где-то в провинции россии. отец решает увезти николеньку и его брата в москву, чтобы они могли там учиться. так николенька впервые расстается с матерью. также с детьми едет карл иванович, старый учитель. в москве николенька и его родные живут у бабушки. николенька знакомится с мальчиком сережей ивиным. он обожает сережу. но вскоре он влюбляется в девочку соню. сережа ему больше не нравится. проходит полгода. вдруг отец везет николеньку и его брата в деревню. приехав, они находят мать при смерти. в тот же день она умирает. эта смерть потрясает николеньку. после смерти матери николенька и его семья возвращаются в москву.
